2019年4月1日，国家级教学成果展--学科教学成果展示专题活动在南京市第十三中学举行。

    我校英语教研组长、英语特级教师刘美琳老师担任本次活动的主持人，刘老师向各位参会专家教师介绍了下午的活动安排，本次活动分为三部分，首先是来自江苏省通州高级中学的薛军老师在行知二厅展示了一节以“模块教学”为主题的英语学科的示范课。

    薛军老师是南通市英语学科带头人、333工程培养人才，薛老师为大家带来的这节展示课是《普通高中英语模块教学》研究的的成果之一。本文为一篇以Life on a space station为题的科普类说明文的课外拓展阅读课。课堂伊始，薛军老师直截了当地抛出时下热门的太空探索类话题，快速激活课堂，调动了学生积极性。随后，薛军老师带领学生深入文本，将太空站的生活归纳为睡、劳、食、动、憩五个方面，并让学生分别对这五个方面的内容进行梳理、总结。这一过程中，薛军老师有意识地引导学生思考、运用各种词汇，既锻炼了学生梳理科普类说明文信息的能力，同时又帮助学生养成词汇积累与运用的习惯。在解读文本之后，薛军老师让学生们思考该语篇的写作目的以及作者的情感态度，这样的问题设计让课堂视线从文本中聚焦到了文本之外，学生们通过主动思考领悟到了太空探索的价值与意义，明白了太空探索既能够实现人类好奇心的满足，又可以延续人类的发明创造，同时也是人类对自然奥秘敬畏之心的一种体现。紧接着，薛军老师还为大家补充了航空日志的定义及特点，帮助学生充分了解这一语篇类型。总体来说，该堂课既训练了学生的阅读能力、语言能力和思维品质，更通过人与自然这一核心话题着重培养了学生的文化意识，将新课程理念融入了课堂。

    活动的第二部分，执教教师就自己的课堂设计作了分享与交流。他指出新课标强调人与自然，于是将主题语境要求作为课堂的第一融入要素。第二点要素是语篇类型，航空日志这一语篇类型相较于其他类型虽较为陌生、少见，但通过学习不仅让学生有所了解，同时还能帮助他们灵活运用这一语篇类型。注意学生语言技能和语言知识的培养是第三点要素。随后，薛老师还强调了课堂呈现背景知识与鼓励学生课后主动搜集相关资料相结合进而提升学生文化知识的重要性。最后，薛老师指出高中课堂需要着重训练学生的高阶思维，包括创新思维和批判性思维。

    活动的第三部分是以普通高中英语“模块教学”创新实践为例的课题实践的分享。薛军老师先介绍了模块教学的定义，然后从课题实践的缘起、过程与方法、主要成果三个方面为大家展示了模块教学。其间以高三复习内容为例让大家更直观地了解模块教学在高中英语学习中的具体运用。最后，课题负责人总结了作为课题实践成果之一的课程基地的几大亮点。在分享与学习的氛围中，本次英语学科教学成果展示活动落下了帷幕。