从生活中来  到生活中去

——记“江苏省高中化学优秀课评比暨观摩活动”

      受南京市教研室邀请，笔者有幸参加了“2012年江苏省高中化学优秀课评比暨观摩活动”，12月5日到7日，在连云港高级中学，与全省的其他近200名化学教师共同观摩学习了27节优秀课。

      本次评比活动的课堂教学内容是：“碳酸钠的性质与应用”、“镁的提取与应用”，“铝的氧化物和氢氧化物”、“铁、铜及其化合物的应用”四个课题，教材版本不限（苏教版人教版均可）。评比要求是：依据国家课程标准和省教学要求进行教学设计和现场实时上课。评比主题是：“基于培养学生学科观念的高中化学课堂教学”。

      在听课学习的过程中，笔者深深感受到化学课堂教学“从生活中来，到生活中去”的独特魅力。化学与日常生活息息相关，社会生活中无处没有化学。充分发掘生活中的化学知识，贴近生活开展化学课堂教学，让学生亲身感受身边的化学并学会用化学的有关理论、知识去解释日常生活中所遇到的化学问题，可促使学生欣赏化学、热爱化学，获得愉悦的学习心理，从而最大限度地激发学生化学学习的兴趣。

      在这之中，有几位教师的课堂设计给笔者留下了深刻的印象。如：有位老师开篇第一个实验就是将葡萄糖酸亚铁口服液倒入浓茶之中先变黑再加入维C片褪色引入铁及其化合物、有的教师现场制作了电路板、有的教师先让学生利用铝与硝酸汞反应后的铝汞齐制备了“白毛”氧化铝，再用氧化铝进行后续探究实验、有的教师甚至搬来了微波炉现场发面制备面包……各种来自于生活的食品、药品、用品被广泛的用于课堂教学之中，学生从身边熟悉的物品开始自己一轮轮新鲜的探究之旅，不是单纯的得出结论，而是更进一步的运用化学知识研究并指导实践，将化学学习真正上升到了生活这个真实的大课堂之中。

      记得卢梭曾说过，生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。在化学课堂中，这样的种种设计让学生真正的有了生活的感受，自然也更加的记忆深刻。作为一名青年教师，不能坐井观天，而是要尽自己最大努力上好每一节课，脚踏实地走好教学的每一步，研究课堂设计、学习他人所长，以积极的心态投入教学一线。这次的学习之旅，对于笔者来说，是成长过程中不可多得的一笔财富，希望能与他人分享共勉。

                                                                                                         黄颖洁