10月15日上午，久违的阳光驱散了连日的阴霾，历史教研组全体教师齐聚于教师阅览室，就本学期第一次“新三学”活动进行了教学研讨与分析。

       首先，校党总支副书记王东峰同志就“新三学”活动提出了校领导对历史教研组的期望与建议，在教学能力与教研水平实现提质增效的同时，要更多地展现新思路、新方法、新风采。

       其次，高一、高二和高三各备课组分别就本组“新三学”活动进行了讨论与反思总结。高一历史组的课题多为必修一《从汉至元政治制度的演变》，王静老师提出了“拉清单”式的教学观点，针对本课知识点琐碎、内容庞杂的特点，主张采用表格的形式呈现，清晰明了，易于记忆；吴婷老师则重点强调了“纲举目张”的重要性，认识到在教学过程中需要注重对知识体系进行整体的架构，在课程内容的安排上也需注意主次有别、详略得当；臧弦老师则更多的侧重于自省反思，表示自己作为新教师一定会迅速完成角色转换，着重做好时间的合理安排与重点的突出；备课组长吕劲蓓老师在总结本组教师教学特色与优点的基础上，也对每位教师提出了建议与期许，从而帮助每位青年教师成长。高二历史组以一轮复习《新航路开辟》为课题，杨婧老师着重分享了“互动式”教学的经验与魅力，她基于学情与学生实际，运用地球仪展示和学生互动的形式，进一步凸显了学生作为教育活动主体的重要性，有效调动了学生的学习积极性；高二备课组总结时表示，在一轮复习的教学活动中，紧贴教学大纲，以高考新方案为基准补充教材内容，以学带练，学练结合，从而强化复习效果，实现教学目标。高三历史组的焦玉蓉老师和王东峰老师基于高三历史选科一轮复习情况，详细列举了在一轮复习中学生暴露出的问题，引发了全组教师的讨论与思考。

       最后，历史教研组长吕劲蓓老师对本次“新三学”教学研讨进行了总结，要求全组教师在日常教育教学活动中要立足核心素养，体现学生主体，汇集集体智慧，提高教学艺术，严抓细教、务实求精，进一步提高教学能力与教育水平。