随着现代人工智能、大数据等技术的发展，对中小学信息技术教学提出了新的要求。在新课程标准的背景下，以提升学生信息技术核心素养为目标。技术组于2019年10月16号开展了“行知杯”初赛活动，参加比赛的老师有高燕老师、张洁老师、史艳兵老师和陈星老师以及肖艳丽老师。他们分别围绕python与人工智能、物联网与智能家居、搜索与python爬虫主题进行了同课异构。担任本次初赛的评委有张玉芳老师、吉基兵老师和杨奇荣老师。

      首先开始的是张洁老师的《物联网与智能家居》，她采用了基于思科模拟器的实验教学法，强调真实情境，让学生亲历了智能家居系统的搭建过程。学生在教师的引导与帮助下，将实践经验与理论知识相结合，在获得问题解决方案的同时能深刻领会其内在机理，并迁移应用，达到培养计算思维的目的。

      接着是肖艳丽老师的《搜索与python爬虫》，一开始，肖老师询问大家是如何从网络下载一张图片的，给出一般的答案：右键—>另存为，然后提出一个问题：如果你想下载20张、30张、甚至更多图片如何下载呢？引起学生的兴趣，同学思考后，总结是借助python爬虫，我们可以很方便的下载到自己想要的多张图片，并利用利用Beautiful Soup库解析网页获得数据。让学生了解爬虫在网络中检索并收集想要信息这一整个工作流程。

      上午的最后一位是高燕老师的《走进python与人工智能》，她在课堂教学中借助百度AI的开放平台作为引入，学生的兴趣很高。教学主线是在python环境下，调动百度AI接口搭建人工智能应用，从图像识别、文字识别、语音合成技术中认识一位伟大的老人—黄旭华。让学生能学习黄老的精神在价值观上让学生能立志为我们国家人工智能的发展而努力学习。并在之后的探究环节中让学生分组去探索了文字识别、语音合成、图像识别，学生参与度和达成度都很好。在本课的最后播放了一段《我国新一代人工智能发展规划》的视频，提升学生信息社会责任感，鼓励学生好好学习，认识当下快速的人工智能发展的形式，努力成为我国人工智能领域的人才。

     下午第一节课是陈星老师的《搜索与python爬虫》,首先他以百度搜索引擎搜索为切入点，介绍了搜索引擎的原理，进而引出爬虫主题。并带领学生利用爬虫程序爬取了豆瓣电影短评的数据，并进行了数据分析和展示成词云图。本课以培养学生的计算思维、信息责任意识为目标。

     最后收尾的是史艳兵老师的《人工智能探索——剖析领域知识问答机器人》，他采用任务驱动的方式进行教学，让学生通过探索人机对话的一般原理，进一步梳理大脑中的人工智能的相关知识，对人工智能的概念有更加清晰的认识。通过分小组通过上网查找资料的方式，探索人工智能问答机器人系统模块组成。

     本次大赛充分展示出技术组年轻教师的教学基本功和教学风采，每位参赛老师都能精心备课，认真对待，各个评委老师也及时给予充分的评价。希望此次的教学大赛能让每一位参赛选手体会到教学的魅力，全力以赴投入教学，争取更长足的进步。