10月25（周五）上午，玄武区高中信息技术教研活动在南京市第十三中学举行。我校的陈星老师和来自玄武高级中学的宣震老师一起合作、大胆创新，围绕《数据获取和可视化表达》上了两节基于Python语言的网络爬虫课。

      《数据获取和可视化表达》这部分内容知识容量非常大，大数据时代背景下，数据的有效分析能帮助人们解决生产与生活中很多问题。数据的获取是数据分析的第一步。在新课标的背景下，让学生了解数据获取和可视化表达的方法，在此过程中培养学生的信息意识。在两位老师合作的教学设计中，他们通过探究学习方式，设计Python聚集爬虫程序，体验爬取网页数据的完整流程，在此过程中培养学生的计算思维。利用聚焦爬虫程序爬取的数据生成多种图表，通过对已可视化的数据进行分析，进而得出结论，培养学生的数字化学习与创新能力。体会爬虫程序爬取数据的意义，理解爬虫程序带来的风险，培养学生的信息社会责任。

       宣震老师和陈星老师的课的设计是以豆瓣电影短评为例。让学生角色扮演，作为一个导演在自己电影上映后上最关注哪些方面的数据的情境下开展的两节课。宣震老师上的是第一节课，宣老师亲切的话语，到位的人机对比的操作讲解，把Python的爬虫程序框架结构讲解的非常到位，为陈星老师第二节课做了很好的铺垫。陈星老师年轻，技术能力强，在他的第二节课上带领学生对程序进一步优化的讲解，从爬取单页电影短评数据到爬取多页电影短评数据，让学生体验了大数据的获取，再从数据的爬取中思考爬虫程序的安全性，让学生理解网络爬虫世界的“盗亦有道”。

       两位老师合作的课非常成功，学生的学习兴趣浓厚，参于度、任务的达成度都很高，两节课结束后，全班同学为两位老师拍手鼓掌。

       课后，十三中的张玉芳、吉基兵、高燕老师，九中的李立祥老师都做了精彩的点评，一致对这两节课的高度认可。这样的课对我们目前探索新教材，新课标、学习Python语言的一线高中信息技术教师都是值得学习的一堂课。