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关于开展第三届“长三角家校合作高峰论坛” 征文工作的通知
各区教师发展中心（教科所）：
为深入学习与贯彻习近平总书记关于教育的系列讲话精神，宣传和推广长三角各地家校合作的研究与成果，为新中国成立 70 周年献礼，围绕“第三届长三角家校合作高峰论坛”的研讨主题：“家庭教育指导：实践与创新”，论坛组委会现面向“长三角家校合作研究与指导联盟”理事地区征集大会论文。现将征文事宜通知如下：
一、论文要求
（一）征文主题
主题：五育并举·家校协同·助力成长
五育并举，是新时代家校合作的要求与出发点；助力成长，是新时代家校合作的共同目的与价值追求；家校协同，是联结出发点与目的地的桥梁。家校协同，作为家校合作的一个有机组成部分，其协同的机制、内容、方法、载体、形式及相关要素，值得从事一线家庭教育指导的教师、研究者展开实践、研究与总结。征文者可以围绕主题，立足实际，自拟题目撰写家校协同的新机制、新内容、新方法、新载体、新形式、新结构、新制度……征文倡导“实践与创新”并举的原则，可以是经验总结，也可以是调查报告、研究报告。经验总结类的征文论文避免拼凑式、工作汇报式。征文不求面面俱到，鼓励详细介绍针对某一指导要素的创新做法和特色经验。
围绕论坛主题，论坛组委会拟定了一些研究议题，供征文者参考写作：
1. 家校协同在劳动教育中的实践与对策
2. 家校协同视角下学生品德教育实施的研究
3. 新时代家校协同的现状、问题与对策
4. 由“***”事件引发的家校协同新思考与新实践
5. 基于家长“***”需求的家校协同新路径探索
征文可不拘泥于现有议题，围绕论坛主题从研究实际、学校实际出发，理论联系实际，作者可根据具体情况和写作形式，提出新思路，写出新观点。
（二）撰写要求
征文力求结合教育实践，避免教育原则叙述和抽象思辨，写作类型可参考如下：
1.经验总结类：一是可从学校遇到的问题及解决问题的逻辑进程切入，阐明学校对问题引发的思考，由此形成的推进家校协同的工作思路；二是可从家长、社区特点和需求切入，基于家长和社区特点形成的家校协同目标和思路等。
2.调查报告类：建议重点叙述调查对象、调查方法、调查结果和工作改进建议。
3.研究报告类：建议重点叙述研究问题、研究方法和研究结果。
（三）征文要求
1.字数要求：征文限 5000 字以内，摘要限 300 字，关键词 3-5 个。
2.征文杜绝抄袭，须未在省级以上刊物中公开发表，也未公开获过省级以上奖项。
3.文稿格式
标题：主标题采用二号黑体粗体，居中，一般不超过 20 字；副标题采用三号仿宋体加粗；作者在标题下方居中，作者名采用四号楷体，多个作者间空一格，
摘要：采用五号楷体；关键词采用五号楷体，以“；”间隔。
正文：采用五号宋体；一级标题采用四号黑体居中，以一、二、三、…排序；二级标题采用五号宋体，以（一）（二）（三）…排序。
插件：插图采用六号宋体，图序、图题放于图下；表格采用六号宋体，表序、表题放于表的正上方。
参考文献：采用小五号宋体，用方括号加数字编序；“参考文献”字样采取五号黑体。
在征文首页右上角标明征文体裁：经验总结、调研报告、研究报告、一般论文。
二、论文分类
1.为了便于教育论文的登记、归档、查阅和评审工作，本次活动纳入南京市教科所2019年度优秀教育论文评选统一管理，参评教师在网上投稿时选择“参评教育论文”分类中的“家校合作论坛征文”一栏。
2.具体网报流程见《南京市2019年度优秀教育论文评选网上申报流程说明》。
3.论文评审程序和方法详见教科所网站《关于开展南京市2019年度优秀教育论文评选工作的通知》
三、评选时间
论文网上申报时间为：2019年11月12日10:00至11月25日16:00.
评审工作结束后，评选结果将在2019年12月31日上网公布，各区或直属学校统一于2020年5月到南京市教科所领取获奖证书。
四、联系方式
网络操作问题请联系技术支持电话：84598503-113/107 服务QQ：2045124848、602067285
五、注意事项
采取网络评审方式，不需要纸质文稿，请参评教师自留底稿。
注意网络登录密码的保存。证书妥善保管，遗失不补。
按照南京市职称工作领导小组办公室的相关规定，同一人同一时间参加同一部门的征文评选，只能有一篇文章获奖，以最高等次为算。
请各区教师发展中心（区教科所）宣传发动，做好组织工作并将本通知转发至有关学校和单位。
未尽事宜，请与南京市教科所李宏亮老师联系，联系电话：82212521。
南京市教育科学研究所
2019年10月21日