在 2019年度 “市优秀教育论文”、“玄武杯征文”及“个人课题结题”评选中，我校喜获丰收，共有52人次获奖。南京十三中老师好学善思，在繁重的教育教学之余，仍积极参加各级各类评选活动，每次都有很多高质量的论文获奖，课题研究扎实推进、成果丰硕，在此向他们表示祝贺！
| 2019南京市优秀教育论文获奖 | ||||
| 序号 | 姓名 | 学科 | 奖次 | 组织机构 |
| 1 | 陶和洋 | 语文 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 2 | 潘永斌 | 数学 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 3 | 杨海燕 | 数学 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 4 | 刘美琳 | 英语 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 5 | 吕华兵 | 英语 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 6 | 武剑荣 | 英语 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 7 | 傅山云 | 英语 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 8 | 祁天乐 | 英语 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 9 | 袁榴身 | 物理 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 10 | 蒋金虎 | 化学 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 11 | 汪维波 | 政治 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 12 | 张燕 | 政治 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 13 | 曹 晨 | 体育 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 14 | 高燕 | 信息 | 二等奖 | 南京市教科所 |
| 15 | 郑丽芬 | 语文 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 16 | 李漫 | 英语 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 17 | 束长剑 | 化学 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 18 | 项 云 | 化学 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 19 | 潘旭东 | 化学 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 20 | 刘怡 | 化学 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 21 | 刘美玲 | 政治 | 三等奖 | 南京市教科所 |
| 2019“玄武杯”征文获奖 | ||||
| 序号 | 姓名 | 学科 | 奖次 | 组织机构 |
| 1 | 郑丽芬 | 语文 | 一等奖 | 区教师发展中心 |
| 2 | 李漫 | 英语 | 一等奖 | 区教师发展中心 |
| 3 | 束长剑 | 化学 | 一等奖 | 区教师发展中心 |
| 4 | 刘怡 | 化学 | 一等奖 | 区教师发展中心 |
| 5 | 王东峰 | 历史 | 一等奖 | 区教师发展中心 |
| 6 | 汪 源 | 语文 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 7 | 徐雁 | 语文 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 8 | 张小英 | 语文 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 9 | 徐惠中 | 语文 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 10 | 肖辉 | 数学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 11 | 吴云 | 数学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 12 | 李进 | 数学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 13 | 沙晓红 | 化学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 14 | 项 云 | 化学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 15 | 潘旭东 | 化学 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 16 | 袁顺 | 历史 | 二等奖 | 区教师发展中心 |
| 2019个人课题结题 | ||||
| 序号 | 主持人 | 学科 | 课题级别 | 组织机构 |
| 1 | 陶和洋 | 语文 | 市第十期个人课题 | 南京市教科所 |
| 7 | 蒋金虎 | 化学 | 市第十期个人课题 | 南京市教科所 |
| 8 | 项 云 | 化学 | 市第十期个人课题 | 南京市教科所 |
| 9 | 刘美玲 | 政治 | 市第十期个人课题 | 南京市教科所 |
| 2 | 张居敏 | 数学 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 3 | 吴云 | 数学 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 4 | 杨海燕 | 数学 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 5 | 傅山云 | 英语 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 6 | 于佳玉 | 英语 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 10 | 张雯雯 | 地理 | 区第十期个人课题 | 玄武区教科所 |
| 11 | 高燕 | 信息 | 市第十期个人课题 | 南京市教科所 |
| 12 | 李进 | 数学 | 区德育个人课题 | 玄武区教科所 |
| 13 | 潘旭东 | 化学 | 区德育个人课题 | 玄武区教科所 |
| 14 | 戚雪银 | 生物 | 区德育个人课题 | 玄武区教科所 |
| 15 | 焦玉蓉 | 历史 | 区德育个人课题 | 玄武区教科所 |