2020年8月25日—8月28日，在南京师范大学举办了为期3天的“2020 年高中课堂教学改革专题-高中生涯规划教师培训（第二期）”，来自全省一百多所中学的150多名教师齐聚一堂，共同探索普通高中生涯规划教育的改革与发展，我校张燕、潘旭东、聂雯、曾海涛老师参加了此次培训。

培训成员集体合影

与生涯教育的专家教授合影

       26日上午八点半，培训班开班仪式在南京师范大学仙林宾馆报告厅举行，江苏省教育厅基础教育处陆岳新处长、南师大教师教育学院院长叶忠、南京师范大学教育科学学院院长助理柏宏权等领导出席，莅会领导向学员们表示欢迎，介绍了当前我国新课程、新高考和新教材改革背景下，生涯教育发展的现状、目标和计划。南京师范大学教育科学学院教授顾雪英作为主讲人，向学员们介绍了此次课程的内容设置与任务要求。

开班仪式

        我校心理教师张燕作为此次参加培训的教师代表，进行了发言，她向在场教师介绍了学校生涯教育系列创新活动的实施与成果。

张燕老师发言

        本次培训由南师大顾雪英教授团队主办，桑志芹教授、顾雪英教授等资深生涯培训讲师主讲。培训以“生涯”为核心，围绕“生活生涯发展”、“全人发展引论”、“学生发展指导引论、“学生自我认知与外界探索”、“学生学科优势和选科准备”等几个方面进行课程讲授，由“生涯发展”着眼，落脚于高中学生发展指导，除了讲解基本理论知识，更是分享了一些生涯规划教育的实用工具，如生涯彩虹图、职业兴趣测评等，帮助学员们掌握开展生涯规划教育的基本途径和操作方法，引导学生在发现发展学业优势的同时，培育生涯规划与职业探索的意识与基本能力。

       参加培训的教师们学科背景多元，相关教学经验不一，大家在认真聆听培训课程的过程中，结合自身的教学经验积极分享自己所在学校开展生涯规划教育工作的实际情况，并提出实际工作中的困难与困惑。学员们在培训老师们的指导下，通过分组讨论,情境探究共同探索了“生涯、生命、生活”的内在联系。

聂雯老师课堂提问

       为期三天的生涯规划教育培训，课程节奏紧凑、结构完善、内容丰富，前来参加培训的南京十三中教师们通过聆听课程，互动探究，深入了解了生涯教育理论和实践，学习了职业生涯测试理论及运用，对规划职业生涯有了明确的方向和更加深刻的认识。