为了更好地把脉一轮复习、分析高三教学中存在的问题和不足，更大程度地提升课堂教学效果的实效性，12月10日上午，我校高三年级英语备课组邀请南京市教研室邢文骏老师、玄武区教师发展中心高中英语教研员王为忠老师、秦淮区教师发展中心高中英语教研员曹春宏老师、南京市第一中学特级教师宗凤昌老师及我校英语教研组组长刘美琳老师来到南京市第十三中学高三年级英语组，对高三年级的英语教学进行了听课和交流。

    本次活动分为两个阶段，第一阶段为教学观察，史小美、祁天乐两位老师分别就牛津教材三模块一单元和二模块三单元的内容进行了两节一轮复习的教学，各位专家走进教室、一同把脉教学。两位老师针对各自班级学生的特点，深挖课本，由基础知识出发，结合新高考的题型和要求，从读后续写和应用文写作的不同侧重点进行一轮复习。

    活动的第二阶段，各位专家和高三英语备课组老师一起对两节课进行研讨。专家们对十三中高三英语教师的课堂教学给与了高度评价，认为老师们平时的集体备课充分到位，对课标理解和学习到位，在教学的过程中不简单地做题论题、而是能够充分地进行拓展延伸，结合学生的薄弱专项深度备课，关注学生在课堂上的收获。老师们教学重视课堂的实效性，注重语篇中重点知识的归纳和积累，同时辅以写作手法指导、学法指导，以主题语境为出发点，为写作做准备，并积极引导学生从中丰富自己的写作素材库，在课堂上给学生充分的积累时间。

    宗凤昌特级指出，目前的英语教学，输入易，输出难，学生被动学易，主动读难，学生看易忆难，老师给易找难。两位老师都在课堂教学中勇于挑战难的部分，有效提高教学。宗特建议两位老师稍调整课堂教学环节，给最后的学生当堂写作给足时间，当堂产出作品。曹春宏老师则引用了《普通高中教育教学视导学科专家组调研情况汇编》中所指出的当前课堂教学意见的内容与老师们共勉。同时也建议高三的老师们，在教学中鼓励学生观察生活，将所学知识活学活用。王为忠老师在高度认可两位老师的教学之余，也提出要进一步浓缩前面教学安排，留出足够时间让学生现场输出、现场检测的实践建议。邢文骏老师认可两位老师的课堂教学，通过内容和语境两条线来串连一轮复习，他建议老师们在一轮复习中要有全局意识，从大单元的角度整合一轮复习的内容，同时敦促老师们认真研读新课标中与高考相关的章节以及命题建议，以确保一轮复习方向更准确，少走弯路。

    在本次活动中，十三中高三英语教师们展现了自身对课堂教学的研究以及对教学的钻研，专家们对老师们充分认可并给出了中肯的建议，帮助老师们答疑解惑，通过教学观察解决教学中实实在在的问题，共同提升高三英语复习课教学的效果。