2021年2月22日上午，南京市第十三中学英语教研组在我校信息楼会议室举行了2020-2021学年第二学期第一次教研组研讨会。南京市第十三中学特级教师、英语教研组组长刘美琳老师主持了此次活动，出席本次会议的有玄武区教师发展中心高中英语教研员王为忠老师、校长助理吕华兵老师及英语教研组的全体教师。

       会议共分为四个部分。首先，玄武区教研室教研员王为忠老师结合刚刚落下帷幕的新高考适应性考试提醒全体老师要坚守初心，避免松懈，应始终坚持引导学生加强对英语学科的重视。王老师还就具体题型的教学进行了分析和指导，强调以下几点：一、重视语篇阅读的同时关注朗读，避免单词的机械化记忆；二、重视听、说教学，以“说”为抓手，逐步培养、提升学生写作能力；三、写作中内容与语言需要有机融合，内容应体现层次感及逻辑性，语言应自然流畅。

       随后，高三年级备课组长祁天乐老师以“联考后教学对策”为主题进行交流分享。祁老师先指出了学生在此次联考中暴露的词汇缺乏积累、阅读缺少科学的做题习惯和高阶思维、书面表达缺乏提升的动力和主动性等问题，后针对此类问题提出了促弱项、保优势的具体措施。祁老师还分享了本学期高三英语备课组的工作计划，突出系统复习、高效复习。

       紧接着，刘美琳老师明确本学期教研组的常规工作要求。刘老师指出，应对新高考，备课组教学计划的调整是当务之急，全体教师需摒弃部分传统、老旧的教学方式，代之以灵活、高效的方式，从而能够更好更快地适应新高考模式。全体教师在做好教学常规的同时，需要规划自我成长，注重积累科研成果，可有意识地借助校本课程的开设不断鞭策自我，直至完成精品课程的打造。年轻教师们更应深谙沉潜之道，向经验丰富的优秀教师学习，多听常态课以提升教学质量，多观摩学习公开课以提高创新能力。

      最后，校长助理吕华兵老师以凝练精粹的四句话总结发言。其一，做一个积极的悲观主义者。教师当用积极的心态引导学生向上的心态，从而激发学生最佳的状态。其二，从教育的高度看待英语教学。教育学生是从生活中走近其内心，英语教学也是如此。以写作为例，可以生活为起点润色打磨文章。其三，宏观出方向，细节出效益。教学应体现从系统到细节的方向性。其四，以质量为生命线，从质量到效益，教育才美好，生活才美好。

      不负春光，奋力奔跑。南京市第十三中学英语教研组会朝着更高的目标不断迈进！