从“心”出发,与学生相遇 ——学生心理问题的识别与干预

文 / 林心语 责编 / 未知 2022-02-25 点击 3489

      2月25日下午两点,南京市第十三中学2021-2022学年第二学期首次班主任工作培训在风华厅举行,本次培训邀请我校专职心理健康教师张燕老师就学生心理问题的识别与干预,从心理教师的专业角度进行理论知识的培训和实践经验的分享。

      张燕老师通过对心理健康与心理问题不同维度的解读,分享鉴别学生一般心理问题和严重心理问题的标准,从日常生活中观察与评估学生心理状态的方法。在如何应对学生心理问题的讨论中,张老师分享了班主任们的有效经验,比如帮助学生预约心理辅导,及时与父母沟通了解信息,不着急批评孩子而是先问他发生了什么等等,同时她结合自身的心育工作经验和理论知识,呈现多种有效沟通的方法,并强调“医教家社”合作模式在应对学生心理问题中的重要性。

      最后张老师鼓励班主任们积极应对班级管理中的挑战,把每一份和学生工作的经验作为教师专业成长的财富。

 



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