“让课程走进学生的生命”研讨会举行 老师展示另类语文课

2013年04月12日05:34  龙虎网

　　龙虎网讯 金陵晚报记者报道 辨析词义、朗读课文、划分段落、总结段落大意……这种传统套路的生硬语文课正在发生改变。昨天在十三中举办的首届全国“让课程走进学生的生命”研讨会上，老师们展示了不一样的“另类”语文课。

　　看美国老师如何讲《灰姑娘》

　　课程怎样才能走进学生的生命在场一位语文教学专家用一则故事来解释。在美国的语文课上，老师在讲完《灰姑娘》的童话后，是这么提问的：

　　老师：如果在午夜12点，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况

　　学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。

　　老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。

　　老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会你们一定要诚实哟！

　　学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

　　老师：为什么

　　学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

　　老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

　　这显然与很多中国学生熟悉的语文课不一样。“传统”的中国语文课，老师总是问：预习了吗这故事说明了什么道理谁给这篇课文分个段这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻

　　语文课告诉学生：审美是种生活态度

　　昨天的观摩课上，王舒成老师展示了异于“传统”的语文课。在讲《我的空中楼阁》这篇课文时，她站在美的角度上引导学生独立思考。一开始，她启发大家形成“第一感”，用自己最直观的感受来形容整篇文章，而不是通过理性的判断去肢解文章。然后，再逐渐引导学生去发现文章中美的地方，从而引导出“审美是一种生活态度”的思想。

　　整个课堂气氛活跃，同学们都积极踊跃地发言。王舒成老师说：以前的语文学习总让学生去理解文章的主旨，作者的思想，硬邦邦地扼杀了很多学生感受文字魅力的兴趣和能力，王老师的语文课从“人的角度”去感受文章，让学生重新领略了语文课的魅力所在。

　　就王老师自己的班级来说，每周会让学生阅读《南方周末》，用一两节课的时间去一起讨论学生感兴趣的话题。

　　“但是由于高考的限制，班级人数的限制以及很多学生习惯了传统教学，所以课堂改革目前还是有很多困难的。”王老师最后说道。

　　十三中陈耀琪老师介绍，举办这次研讨会就是为了让老师们“尝试跳出学校的圈子，重新探索。

　　金陵晚报记者 郝也

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