关于组织开展《学生人格发展——生命游戏》公益活动的通知

文 / 陈晓健 责编 / 未知 2013-06-09 点击 8145

 

 

关于组织开展《学生人格发展——生命游戏》公益活动的通知

 

         高考已经结束,毕业班的孩子们即将走进大学,人生展开了更加广阔、恢宏的画卷。为了帮助即将进入高校的孩子们体验将来的人生过程、明确个人发展的目标与方向,我校特别邀请社会上不同行业的爱心人士和志愿者组织了一个大型主题公益活动----《学生人格发展——生命游戏》,活动形式是人生实景模拟游戏。在活动中,学生按照一定的规则,通过角色扮演,模拟城市生活中事业及人生的不同阶段,通过互动,体验人生不同阶段的丰富经历与激烈竞争,学习、领会成长过程中的突破点以及方法、技巧和策略的应用之道。

        此项公益活动在国外方兴未艾,大型人生实景模拟游戏《学生人格发展——生命游戏》创造了一种更有效、更积极的发展环境,旨在引导青少年树立积极、向上、友善的人生观。此项活动荣获香港政府优质教育基金赞助,成为香港通识教育课程。

      活动时间:2013年6月18-19日

      活动地点:南京市第十三中学体育馆

      参加对象:组织人员,志愿人员,高三部分学生(通过班主任接受报名,额满96人即止)

 

附1:活动内容介绍:

学生人格发展 之 生命游戏

 

简介及目的:

这是一个装备学生如何更好的面对将来个人及事业发展的大型体验式游戏课程。透过与30位真人的职场专业人士在游戏中互动,同学经历在竞争激烈的城市生活中,事业及人生的不同阶段: 学校毕业,进入职场,掌握工作技能,建立家庭,面对工作、经济及社会挑战,面对人生的生老病死等。

游戏的目标有:

n           暴露同学在成长中的优点、弱点、盲点及成长机遇

n           强化同学的目标感及追求心

n           使同学能更深刻的了解及调整自己

n           更珍惜自己现在的学业及人际关系

n           强化同学对将来个人及事业发展的方向及信心

n           启发同学对社会的关心及投入

此课程荣获香港政府优质教育基金赞助,成为香港通识教育课程。

对象/人数:

高三学生  (96人)

时间:

2 天

游戏情景:

第一阶段: 毕业进入社会

n           决定考文凭、学位、硕士或博士

n           预备履历,找工作及应征 (超过十几种岗位,包括政府、国企、民企、娱乐、地产、股票市场、医院、学院等)

n           自己创业做生意

n           管理自己的财务

第二阶段: 建立事业及家庭

n           经历事业发展三阶段: 求生存、求成就及求意义

n           面对事业中的风浪(晋升、被解雇、换工作、复杂的人事关系)

n           找对象结婚及生小孩

n           照顾自己及家人的衣食住行及财务

n           面对天灾人祸(金融危机、禽流感等)

第三阶段: 追求美满事业及家庭

n           面对自己、家人及朋友的生老病死

n           争取更高的社会地位及荣誉

n           参与社区活动

n          非诚勿扰

培训模式:

互动游戏(70%)、反思回馈 (20%)、导师讲解 (10%)

资深导师将带领学员解构不同阶段的人生经历、成长突破点及应用之道

 附2:一些活动图片

 

 

 

 

 



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