十粒种子，一片森林

――记2013－2014学年生物教研组第一次组会

    2013年9月3日下午，在新学年开始的第二天，我们生物教研组的十位老师齐聚学校教师阅览室，在教研组长高学林老师的组织下举行了我们本学年的第一次教研组会议。新学期，生物教研组又增添了新的力量，刚来我校参加工作的南师大博士苑中原老师加入了我们这个团结友爱、和谐奋进的兄弟姐妹式集体。

    本次教研组会议主要围绕着“生物课程、教学设计、课题研究、队伍建设”等几个关键词来开展。

    首先，我们进行了工作分工，每位老师结合自己的专长和优势承担了组内的部分工作。今后，教研组内每人各司其职，同时又合作互助，教研组的各项工作将会更有序而高效的进行。同时，在完成各项工作的过程中，每位老师也会通过学习而获得提高。

    然后，教研组对如何更好的构建生物课堂、开展生物教学进行了讨论。生物组的老师一如既往的认真而富于智慧地投身生物教育，将生物课程的理念融入到教学中去，重视对学生科学思维和创新思维的培养，使学生在获得知识和技能的同时，更能形成较好的科学素养和良好的情感态度价值观。要实现这样的目标，我们将会加大生物课程的活动化，如生物学实验、模型制作、研究性学习等等，让学生在活动的过程中感受体验和自主学习。

    关于课题研究工作，在大力推进已经立项的江苏省现代教育技术课题和南京市教育科学十二五规划课题研究的同时，进一步做好已经立项的五项个人课题研究和正在进行的四项个人课题的申报工作，使教研组的课题研究工作更上一层楼。并以此带动专业阅读和课堂实践，从教学质量的进一步提升、专业素养的进一步加深到教学、教研成果的进一步显现等方面争取更大更多的突破。

    最后，全组教师又探讨了教研组的团队建设和专业发展，本学年我们教研组会结合学校青蓝工程继续加大对年青教师的培养，带动全组教师的发展。同时，我们还要继续开展组内专题研修活动，将组内每位教师的专长分享给全组老师，大家共同得到提高。当然，教研组的发展离不开组内每位教师的发展，所以我们要继续做好自主学习、教学研究，在立足于课堂的基础上加强自身的专业修养，提升自己的专业能力。

    相信十位生物教师的共心协力与继续努力，生物教研组将为学校发展为学生培养作出更好更多的贡献！