2013年9月20日：   

课题：利用数码显微镜拍摄叶横切面照片

记录叶绿体和细胞质流动

（一）部分学生作业呈现

高一3班周希文：叶横切

高一4班钱文逸：叶横切

高一6班邓浩东：叶横切

高一4班王潇：花瓣细胞

高一12班刘安琪：花瓣表皮

高一4班许浩玮：叶绿体

（二）部分学生学习体会

　　高一3班 洪菡萏：

    这次试验中我们学会了怎样制作切片，复习了初中生物实验中的临时玻片的制作方法，实验中在制作玻片时操作有时不规范，会产生气泡，下次希望改正。实验中我们观察了植物叶片的细胞结构，发现了在黑藻的细胞中叶绿体是在流动的。还观察了睡莲花瓣的细胞结构，真是有趣极了，可惜显微镜的40倍物镜不够清楚，没有拍摄。

　　高一9班姚　怡：   

　　首次上校本课程，觉着有些新奇，尤其是新版显微镜的使用，使用仍有些生疏。
　　我最大的体会就是科学实验的艰辛。观察叶子细胞等需要亲自采集样本，选取合适的树叶。其次，试验需要万分的小心和仔细。比如显微镜的焦距需要反复调试，稍有差池就会视野变得不清晰。最后，耐心也很重要。比如，必须不厌其烦的切出最薄的片来。
　　我相信，经过多次校本课程的熏陶，我的实验素养一定会得到很大提升。

　　高一4班史　上：

　　生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。我对这门校本课程充满期待！

　　高一6班邓浩东：

　　这次生物校本课程是第一次校本课，而这次课让我感受到了生物内部结构的奥秘，通过显微镜观察到的植物细胞结构让我好吃惊，植物的表皮细胞等看得如此清楚，而这节课的实验也让我感受到了科学的严谨仔细，植物要切的特别薄才能观察，我对接下来的校本课充满了期待。