南京市各幼儿园、小学、中学：

     旨在记录轨迹、确立标杆、搭建平台、引领趋势的《南京市教学研究年鉴》，2006卷、2007卷、2008卷和2009卷已成功编撰，获得了各界的好评。这和贵校的大力支持是分不开的。为此，我们表示深深的感谢！

     为使《南京市教学研究年鉴（2010卷）》能全面地反映2010年南京市中小学和学前教育的教学研究成果，特向贵校征集教材、论著、论文和2010年教学研究大事记。

一、教材、论著、论文的征集要求如下：

1．征集对象为2010年公开出版的教材、论著和公开发表的论文。其中，“教材”是公开出版的，经国家教材审定委员会、省市教材审查委员会或学校教材审查委员会审查通过的教材、教参或相关读本；“论著”是公开出版的、独撰或合作的教育教学著作；“论文”是在报刊杂志上公开发表的教学研究论文、教育随笔、教学案例、教学札记、教学研究管理论文、学科教学研究课题结题报告、实验报告等。

2．教师以个人为单位，根据征集要求提交本人2010年教学研究成果，并填写《南京市教师2010年教学研究成果统计表》（见附件）。每本“教材”和“论著”，必须提供原件。（编撰后会退还学校、个人）每篇“论文”，必须由封面、目录、正文和封底四部分构成，只要提交复印件。个人材料按照前《南京市教师2010年教学研究成果统计表》后教学研究成果原件（教材和论著）、复印件（论文）的顺序排列。

3．学校提交的材料以教研组为单位，每个教研组按照教师教学研究成果前多后少的顺序排列。

4．学校将材料汇总后，请于2011年12月20日前直接交到南京市教学研究室传达室徐志伟老师信箱。联系人：徐志伟（13801582456）。

[附件]

南京市教师2010年教学研究成果统计表

《南京市教师2010年教学研究成果统计表》填写说明：

1、“职称”分别为：中学见习教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师、教授级高级教师。“荣誉称号”分别为：市青年优秀教师、市学科带头人、省特级教师。“职称”和“荣誉称号”，可挑最高的填写。

2、“教材”必须是公开出版的，经国家教材审定委员会、省市教材审查委员会或学校教材审查委员会审查通过的教材、教参或相关读本。

3、“论著”必须是公开出版的、独撰或合作的教育教学著作，教辅、练习册等一概不算。

4、“论文”必须是公开发表（有国内公开刊号）的教学研究论文、实验报告、教学案例、教育随笔、教学研究管理论文、课题结题报告等，以学生为对象的报刊杂志上的不算，以简单的试题分析为内容的不算，增刊上的不算。

5、填写“教材”、“论著”和“论文”时，应先填书名、论文名，再填出版社名、刊物名，最后填出版年月、刊物期号。

6、“教材”、“论著”和“论文”请按照国家级、省级、市级的先后顺序排列。

7、表格不够填写，可另外附纸写。

请符合上述条件的老师尽快将材料于本月25日前报至教科室季江勇老师。