江苏省师陶杯论文评选我校获奖情况通报
学科 | 论文标题 | 作者 | 奖次 |
生物 | 基于数学模型建构提升学生迁移能力的思考 | 李珊珊 | 二等奖 |
生物 | 基于项目学习的高中生物课堂案例研究 | 宋光丽 | 二等奖 |
数学 | 高中数学课堂中心问题的设计策略 | 肖辉 | 二等奖 |
历史 | 细节拓展在高中历史课堂教学中的实践探究 | 焦玉蓉 | 二等奖 |
生物 | 浅谈隐性课程资源的开发和利用 | 张海燕 | 三等奖 |
语文 | 浅谈“最近发展区”范围的确定对高中语文教学的作用 | 汪源 | 三等奖 |
语文 | 《高中语文“活动式”作文教学的研究报告》 | 熊放放 | 三等奖 |
历史 | 异构的课堂,别样的精彩 | 张雯雯 | 三等奖 |
生物 |
教师和学生智慧的流淌 |
刘维红 | 三等奖 |
物理 | 分层次提高高中生物理自主学习能力的策略研究 | 崔爱玉 | 三等奖 |
化学 |
告别单调的“野”生活 |
沈婷 | 三等奖 |
语文 | 关注社会人生,抒写真情文字 | 侯宜强 | 三等奖 |
地理 | 新课标背景下高中地理设问的方法研究 | 姜永华 | 三等奖 |
从今年获奖的情况分析,一方面可以看到,师陶杯论文评选这样的评审更加规范和严格了,对于获奖数量,特别是一等奖数量严格控制了;另一方面也一定程度反映出我们在参赛的准备上、在平时的积累上还不是很够、很充分!
建议一方面加强理论和借鉴的学习,多吸收多观摩,加大自身的内存;另一方面,多反思和多观察自身或他人行为,研究教育教学实践,从实践中感悟和体会;再一方面要加强平时听课、观摩和思考的记录,积累素材、提升研修的质量,提前规划和准备全年的论文评选和发表。