执生本理念、建生态课程、求生命价值

——记我校高三教师参加无锡一中校园开放日活动

      2013年11月29日，我校高三年级全体教师在魏昕副校长的率领下，赴无锡市第一中学参加该校举办的以“执生本理念、建生态课程、求生命价值”为主题的教学研究和校园开放日活动。无锡一中为江苏省重点中学，国家级示范高中，在教育教学方面有诸多特色。借此次活动，我校高三年级组教师走进无锡一中教室或实验室，观摩了“轻负高质”理念下的一中课堂。课后，老师们积极参与分组评课及学科教学经验的交流活动。

      无锡一中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给与会老师留下了极为深刻的印象。我们听了三节语文课，这三节课都紧紧契合“三生”主题，李曼泓老师的《选材·用材——高三写作指导》课，内容实在详实，既关注学生知识基础，又及时展示学生作文写作过程，深入诠释了“生本”的主题；李嘉仪老师引导学生“读小说，说小说”，注重培养学生对“生命价值”的思考和理解；刘臻老师执教的《走马川行奉送出师西征》，着重关注学生的文化生态建构，通过对文化的解读，表现盛唐气象，气势恢宏，教学过程生动形象，趣味无穷。
      其他各学科组课程亦内容丰富，精彩纷呈。生物组顾军老师的高三复习课《种群数量变化》，通过数学建模的方法，串联各知识点，解决生物学难题，为课堂教学提供了新思路。英语组顾敏亚老师以学生自创的微电影导入，充分体现学生在调查过程中的自主性，环节设计合理，非常新颖、有活力。数学课《正确函数的图像与性质》，让学生从函数图像中发现问题，解决问题；等差（比）数列应用》，让学生通过建式，进而提出问题，引导学生进行深入思考；《圆锥曲线中的研究问题》一课，通过运用图形计算器，对参数变化深入讲解，入理三分。物理组高亚成老师重视学生知识的生成，以实验贯穿其中，探究事理，注重学生的参与研究，颇有特色。

      无锡一中的“三生”课堂让我们深受启发，“执生本理念”体现以学定教，“建生态课堂”注重学生未来发展，“求生命价值”则着力于启迪学生思维，“三生”理念归根结底关注的即是每位学生的个体发展。这与我们学校上半年4月11日举办的“让课程走进学生的生命·自主课堂”观摩研讨会实为异曲同工，我校的“让课程走进学生的生命”同样注重生本理念，强调建设生态课程，以“同课异构”形式，展示不同教学风格与教学设计下的自主课堂，受到同行的一致好评。我们希望今后能多参加此类参观学习活动，以促进学术交流，更新教学理念，改变教学模式、提升教学质量。