提优补差 均衡发展

高二九班 李雨倩

    我的月考排名只有126名，但是期中考试却进步到年级第十。这是各科综合发展的结果。最重要的原因是我把我的数学成绩提高了，我相信一定有不少同学和我有相似的状况，那么我简单的介绍一下我提高弱势学科的方法。

    有弱势学科，必然有强势学科。比如我的语文和英语就还可以，语文和英语是进步慢、退步也慢的学科，这就为我们在短时间内学习数学提供了基础。

• 不要放松现在课业的学习，不要说“从明天起”“从下节课起”，而要说“从现在起”。完全按照老师教的来学，该上课就认真上课，该写作业就认真写作业。有不懂的问题立刻请教，从现在起做一个好学生。
• 把玩的时间用来补落下的内容。以前的作业没写完的，把它补完。要订正的题目还不懂的，把它弄懂。不懂的问题不要想着攒起来问老师，你不会，班上总是有人会的。如果真的遇到全班人都不会的问题，要么不会考，要么老师就要讲了。一步一个脚印的把这些问题弄明白了，就是一点一点的在提高自己的分数。
• 贪多嚼不烂。我是一个懒人，对于懒人学生来说，乐于买教辅，却不乐意做。常常是买了很多课外题放在那儿落灰，倒不如查漏补缺，真把课内内容学到无懈可击了再去做课外的题目。
• 考试要放松。考试的结果早就在你前一两个月的学习里注定了，没有什么值得紧张的。我的班主任李敏老师说：“考试是去做题的，做什么题？做你会做的题，不会的题不要想它。”这句话真是实在。就算你不会的题目别人会做，有什么关系呢？考试的时候着急上火只是白白的消磨自己的时间和分数，放轻松。

    这是我个人的经验和方法。从我的观察来看，我的方法并不适用于一些学霸或者学神。总之，有则改之，无则加勉吧。

    米兰昆德拉说，永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。从现在开始，做一个好学生。不要后悔，不要迟疑。