为了促进教师的专业发展，提升课堂效率和教学质量，南京13中首届课堂教学大赛历史教研组大龄组的赛课比赛于12与19日首先开始。本组的刘俊虎和袁顺两位老师就同一课题——《北魏孝文帝改革》开始了各自的展示。首先是充满活力的刘俊虎老师，他的课堂语言幽默、生动有趣。一开始就以冯太后教育孝文帝的历史小故事切入，完全吸引了学生的注意力。接下来从改革的背景、主要措施和影响三个方面条理清晰的讲授本课。针对高二的学生，刘俊虎老师加入了大量的图片与资料，从政治、经济、文化等不同方面重点分析了孝文帝改革的主要措施，让学生以史料分析法的形式来加深对本课重难点的理解与掌握，充分自如的完成了本课的教学任务。紧接着登场的经验丰富的袁顺老师，一向亲和的他虽然借班上课，但很受学生中欢迎。这堂孝文帝改革更多的发挥了学生的自主性，一开始就以ppt的形式列出本课根据教学目标所设计的四大问题，让学生以小组讨论的方式来共同寻找答案。然后请各自小组的代表回答，其他组补充、老师提点的形式，更多的呈现出学生自己对孝文帝改革背景、措施和影响的理解。最后教师精彩的点评和总结，在学生掌握知识点的同时也拓展了思维。

        12月23日，历史教研组的青年组比赛也正式开始。首先上课的高一的王静老师，课题是《两级世界的形成》。本课内容较多，且对于高一学生来说也有一定的理解难度。王静老师从昔日盟友缘何反目成仇、今日对手如何剑拔弩张、无形的对抗，有形的伤害、刀光剑影何时休四个形象的标题分别讲授了两级格局形成的原因、过程、影响和结束。精心设计了不同的问题，层层设问，引导学生逐步掌握重难点。整节课使用了材料解析、小组探讨、图片视频展示、表格总结等多种教学手段，内容条理清晰且丰富多彩。来自高二的杨婧老师用准确、精炼的语言给我们上了一堂流畅、明快、完整的《两极世界的形成》。教学任务明确，举出很多形象的例子便于学生体会理解，并以填空、选择的形式在新授课结束后及时巩固训练，使学生对于新知识点能够扎实的掌握。最后是来自高三的焦玉蓉老师，她的课堂打破常规。将《两极世界的形成》教材重组，按照更利于学生掌握的顺序重新糅合，并新增加了许多补充材料，提升了学生的思维空间，让学生可以多角度的看待那段历史。

        两组异彩纷呈、同课异构的课堂教学之后，大家都认真撰写了教学反思，并及时召开了组会，大家畅谈各自的教学设计、教授过程中的疑问、心得。吕劲蓓、张彤玫、王东峰和袁志梅四位评委也给予我们宝贵的意见和建议，通过这次教学大赛，大家都有了许多成长，获益匪浅。