在读与写之间寻找结合点

文 / 祁天乐 责编 / 祁天乐 2013-12-30 点击 11242

   本周一上午,玄武区本学期最后一次英语教研活动在我校信息楼录播教室展开,本次教研的课题是牛津高中英语二模块三单元阅读The curse of the mummy。

    上课的两位教师分别是我校的王建梅老师和人民中学的褚珊老师。王建梅老师从雾霾天气入手,引出课文话题,课前导入自然,运用总分总的整体教学法对文章进行理解,在理解的基础上对全篇进行思想升华,通过话题讨论提炼写作话题,并在学生写作之后进行了及时的评价。褚珊老师的课基本功扎实,自然而真实,将重点放在全篇结构的理解和衔接上,引导学生从整体把握课文,并重回本单元主题The amazing people,将整个单元的主题有机串联。

    两节课之后,两位老师介绍了上课的思路,我校特级教师刘美琳老师对两节课做了精彩的点评,并提出了讨论问题在阅读中如何渗透READING STRATEGY的训练,她指出,本文的课文标题进行过更换,更换之后更符合本课的阅读策略的训练,教师可以利用课文标题和首段文字对学生的预测文章内容能力进行训练。

 

 



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