教师个人教科研工作规划的建议

（时间节点早知道）

　　教师牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”的思想，坚持“两把工程”（把我们的行动拿出来研究，把研究的成果付诸于行动），形成独特的教学风格，成为兼具学科教学理论与实践的行家里手。

　　基于上述目标和要求，为便于全校教师个人做好全年教科研工作规划，作如下时间提示！

三月

　　新立项规划课题完成开题工作，深入开展研究；

　　南京市第七期个人课题完成第四次过程性材料、第八期个人课题完成第一次过程性材料网报；[规定是四个月一次网报；4个月内只能提交一次，如果要提交下一个阶段材料，请在4个月后进行。（4个月的计算周期从第一次提交当天算起，如：第一阶段第一次的提交日期为3月5日，则第二阶段可以提交的日期就为7月5日之后。）

四月

　　全国同课异构课堂教学展示活动。注：有展示意向的教师可在第二学期开学初与教研组长或教科室联系。

　　南京市教学研究年鉴（2013卷）编纂通知，有论文发表的教师个人或有重大活动的教研组，提交材料；

五月

　　南京市优秀教育案例、叙事评选；

　　长三角黄浦杯论文评选；

　　江苏省陶研会行知杯论文评选；

六月

　　江苏省教育科研“师陶杯”论文评选；

　　江苏省新世纪“园丁杯”论文评选；

七月

　　玄武区教育科研“玄武杯”论文评选；

　　全校教师上报半年（1－6月）发表论文复印件（放假前交好）

八月

　　南京市教育科学规划第九期个人课题申报；

九月

　　南京市优秀教育论文评选；

　　江苏省教育学会优秀教育教学论文评选；

十月

　　全集团第十二届“金秋杯”论文评选；

十一月

　　2014年课堂教学及基本功大赛；

　　南京市教育科学规划第七期个人课题结题（很可能时间还会有提前）

十二月

　　教研之星申报与评选（暂定；个人教科研综合评选，方案待定）

　　以上为全年一些固定项目，也许还会有一些承办的省市区的教科研活动，届时会尽可能提前通知！

　　在过去的一年中，全校教师取得各方面的优异成绩，教科研成果丰硕。通过提前了解各项目的时间节点，则可能更好地规划和安排个人的教科研工作，争取更优异的成绩。祝大家新的一年，百尺竿头，更进一步！