流程一：学校整体志愿服务概况了解：我校志愿者服务特点。

    学习社区服务手册内的章程，了解我校对于学生志愿服务总体要求（学分评分标准）及所提供的保障（社区联系方式）。

    学校志愿者服务成果展示（照片）

流程二：班级志愿者服务活动汇报：

    第一组：服务地点：南京图书馆

    主要服务工作及完成情况简述：帮助整理书刊，将书放回书架上。

    【体验与感受】

周嘉益：这次去南京图书馆的志愿者活动让我获益良多，收获匪浅。排书很辛苦很不容易而且很累，但看到杂乱无序的书一本一本整齐的排上书架，也让我们感觉到一种回报和自豪。

钱梦璋：这次志愿者活动让我理解了助人为乐的深层次含义，对我有很大的激励，给予了我正能量，也让我理解了“奉献”的快乐。

张凌霄：虽然这次活动很累，大家都洒了不少汗水。但是志愿者活动既服务了大家，对于我们自己也是一种锻炼。当把这么多的书整整齐齐地排到书架上，还是有一种成就感油然而生，觉得还是挺值得的。

    第二组：服务项目：整理书架 服务地点：南京凤凰书城

    主要服务工作及完成情况概述：服务工作主要为：清洁整理书架，将读者随手放的书籍放回原位，正确分类书籍。我们整个小组的志愿者们都能认真完成工作，并能在整理书籍的同时尽力帮助前来询问的读者，志愿者工作开展得井井有条。

    【体验与感受】

    在这次志愿者活动中，同学们都能认真完成工作，遇到前来询问的顾客也能热心地为他们解答。大家在活动中既锻炼了自己，提高了待人接物的能力，又帮助了他人，收获了喜悦与满足。并且我们在这次活动中也发现不少青少年读者有看完书随手放置的习惯，这为工作人员增添了不少的麻烦。因此今后我们看完书后一定要按原位将书放好，同时也希望广大读者可以在提高文化素质的同时提高个人道德素质，积极配合书店工作人员的工作。相信我们志愿者小组的同学们会将今后的活动完成得更加出色。

    第三组：服务项目:社区保洁

    服务地点:台城花园社区

    主要服务工作及完成情况简述:打扫卫生

    【体验与感受】

傅泽欣:那天下午一直在下雪.在我们值勤期间,雪仍然下者.我们的衣服都被淋湿了,但继续坚持为大家服务.这次活动让我学会了承担.无论有多大的风雨都应承担.

史崇崴:在今天，我们小队来到了台城花园社区，我们这次的任务是环境保洁。我们发现，虽然小区整体很干净，但是还是有很多的卫生死角。比如，我们在楼后面的草地中还是发现了很多的垃圾，有包装袋还有塑料袋。我们还借了几把大扫把把一处路面扫了下。虽然劳动的很热，但我们都很高兴为小区居民打扫了卫生。

方伟博:每位路人了解我们在打扫卫生时，就会开怀一笑并向我道谢，这让我顿感站在大雪下的辛苦不算什么了。

郑挑战:虽是寒假，却依旧抵挡不住热情。路上垃圾比上次要多许多。大部分人们都有良好的素质，不乱扔垃圾。小部分人在我的指导下也有了耐心，让我很自豪。

    第四组：服务项目：图书馆义务劳动

    服务地点：南京图书馆

    主要服务工作及完成情况简述: 帮助工作人员整理图书馆中文阅览室的期刊杂志

    【体验与感受】

韩家言：这是我第2次组织我们小组进行志愿活动。有了上一次的经验，我们整理图书时更加熟练，组员也没有因此而偷懒，这的确是一次有意义的活动。

王睿智：有利于身心健康的活动多多益善。

杜贝佳：这次的活动使我获益匪浅，既帮助了别人，也提升了自己。

陈昊凌：到南图做义工很有意义，虽然很辛苦，但感到很光荣，希望能有更多机会向社会服务，提升自己，体现自己的社会价值。

王怡婷：寒假期间和同学们一起去南图整理图书。虽然搬书很累，找书架放书也常会眼花缭乱，但和同学们一起努力真的很高兴。这样的志愿者活动很有意义。

    第五组：服务时间:2013.10.7

    服务项目:清理垃圾环保活动

    服务地点:中山陵

    主要服务工作及完成情况简述:捡垃圾，并提醒路人不要随地扔垃圾，维持景区清洁，完成情况良好，路边垃圾基本清除。

    第六组：服务时间：2013.10.14

    服务项目：与老年人交流

    服务地点：新颐和康复医院

    主要服务工作及完成情况：到新颐和康复医院与老年人交流

    第七组：服务时间：2013.10.5

    服务项目：图书馆义务劳动

    服务地点：南京图书馆

    主要服务工作及完成情况简述: 帮助工作人员整理图书馆中文阅览室的期刊杂志

    流程三：部分同学发言

    1、在这次志愿者活动中，同学们都能认真完成工作，遇到前来询问的顾客也能热心地为他们解答。大家在活动中既锻炼了自己，提高了待人接物的能力，又帮助了他人，收获了喜悦与满足。并且我们在这次活动中也发现不少青少年读者有看完书随手放置的习惯，这为工作人员增添了不少的麻烦。因此今后我们看完书后一定要按原位将书放好，同时也希望广大读者可以在提高文化素质的同时提高个人道德素质，积极配合书店工作人员的工作。相信我们志愿者小组的同学们会将今后的活动完成得更加出色。

    2、在这次志愿者活动中，同学们都能认真完成工作，虽然有些累，但是提高了同学们待人接物的能力 。锻炼了同学们的口才，让同学们对南京有了更深的了解。活动中，同学们热情洋溢，耐心的的为游客解答问题，对游客的疑问也能做的尽量回答。

    流程四：班级讨论

   ①    志愿服务的能够带给我们什么？

    在活动中，我们学到了一种无私奉献，不求回报的志愿者服务精神；我们真正的走近社会，接触社会，融入社会；当我们成功帮助了他人之后，心中充斥着一种成就感，这种成就感是一篇被表扬的作业，一份高分试卷所不能带给我们的。

   ②    结合青奥会，谈谈我们未来能做些什么？

    在即将到来的青奥会中，我们可以积极投身到青奥会的志愿者服务中，共同建设我们和谐美好的社会。让青奥会成功举办，让我们青少年志愿者无私奉献的身影留在青奥会的舞台上。向外国友人展示我们的青春活力。

   ③ 对于志愿服务活动的期待（建议、规划如希望参加的服务项目以及活动时间次数等）。

    期待进行更多丰富多彩的志愿者服务活动，不仅限于书城和社区的活动，让我们可以扮演更多的角色，体验社会上的不同服务岗位。（感谢高一7班班主任张苓老师整理、总结）