展示·学习·交流·反思
——记玄武区2014届高三生物复习教学研讨活动
四月八日下午，在程莉君老师的总体安排和布署下，主题为“高三生物复习教学研讨”的玄武区生物教研活动在南京十三中录播教室举行，会议由区兼职生物教研员、十三中生物教研组长高学林老师主持，全区的高中生物教师悉数参加。
活动第一阶段，由九中郭成老师和十三中张海燕老师分别展示一节与高考热点契合度较高的专题复习课。郭成老师围绕“微生物的分离和培养”，设置了“微生物的培养”、“微生物数目的统计”、“分解尿素的细菌的分离”、“分解纤维素的微生物的分离”四个探究实验。通过呈现细节、比较分析、跟踪练习等环节循序渐进地复习，着重突出了基础知识。张海燕老师归纳复习了“以酵母菌为材料的实验研究”。在“探究酵母菌的呼吸方式”中自主学习来强化基础、 “探究培养液中酵母种群数量的动态变化”通过再现实验过程来突出重难点、 “酵母细胞的固定化技术”则以问题导学来解疑答惑、“果酒的制作”即时训练来提升能力，运用多元化的方法有效促成学生达到相应的能级要求。
活动第二阶段，人民中学的冷小兴老师和玄武高级中学的方映人老师分别开设了专题微型讲座。冷老师从“找准问题、团队合作、狠抓五基、抓活课堂、落实练习、盯临界生、加强增分”七个方面，在有效实践的层面上谈了高三生物的复习策略。方老师则着重介绍了审题策略，结合教学中生动的实例，从“读题、做标记、全面寻找信息、对比训练”等方面，来培养学生审题能力。
本次主题教研活动，紧抓高三生物二轮复习教学的特点和要求，以不同的视角理解和呈现了一些具体的教法，加强了相互间的交流和借鉴，引发了一些思考和讨论。高学林老师在总结中说，本次教研是一次展示、学习、交流、反思的好机会，做呈现的老师很用心地作了充分的研究和设计，与会的老师认真参与，也得到了收获和启发，每次活动大家都能有收获就是一种积累，小进步的不断积累就能促进质的飞跃。
