2017年11月21日上午，南京市高中化学教研活动在南京市第十三中学展开。各个中学的化学老师们济济一堂，共同研学论教。

       教研活动第一部分是高一公开课《硅》，执教教师是宁海中学的黄海彬老师。公开课以“新四大发明”的“核芯”粗硅制备的工业流程导入，从硅单质到化合物的教学环环相扣。教师设置了多个具体的问题情境进行驱动，学生在教师引导下紧抓关键词“认识、应用、关系”，并以实验突破硅酸钠的制备及耐火性应用等难点。本节课注重方法、原理的实际运用，将知识和概念转化为工具。

       教研活动第二部分是高二公开课《硫酸亚铁制备铁黑》，执教教师是南京市第十三中学的黄颖洁老师。本节课作为小高考复习课，以钛白工业副产品硫酸亚铁制备铁黑引入，请学生设计该实验流程为依托，构建了物质制备的基本认知模式，同时又整合了铁及其重要化合物的学科知识，突破了2017年学测最后一道题的难点。课堂开放性强，以学生的设计、分析、互评、质疑串联整个教学过程，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。

       两节课后，田家炳中学的教授级高级教师马春生老师和十三中市学科带头人蒋金虎老师分别对两位黄老师的课进行了点评。两位老师都肯定了授课教师在备课、磨课、上课各阶段所做出的努力，更提出了在课堂教学中，需贯穿始终的要求：以化学核心知识为主线，整合教学资源，提出有价值的问题，创设有利于认识发展的情境任务，组织学生进行自主学习、合作学习和实验探究等活动，将教、学、评有机整合，突破学生认知障碍，提高学生的核心素养。

       活动最后，市教研员刘江田老师再次强调了要坚持学生立场，目标具有导向性，设计要基于学生的学。从课堂细节出发，注重倾听、记录、反馈、肯定，充分挖掘学生在课堂上可呈现的深层次思维。 此次教研活动得到与会教师的充分肯定，也给化学教师们带来更多新的思考，如何更贴近核心素养的落实，优化课堂教学方式。