2014年11月27日星期四下午，突降的大雨挡不住全市高二语文老师的脚步，不到13点半，南京十三中的行知厅就聚集了近200位老师。一起来学习、研讨语文选修课《<史记>选读》的教学。本次活动有两个环节：一是两位十三中的熊放放老师、张苓老师讲授课文；二是江苏省教授级特级教师曹勇军先生做有关《史记》教学的讲座。

    首先熊放放老师开设了《滑稽列传》的讲授课。熊老师先是从“滑稽”一词读音入手，巧妙的引出其文本内涵的探讨，再以学生自我翻译加教师引领的方式帮助学生理解课文，之后总结出“小人物有大情怀，小故事有大眼光”的深刻内涵。整堂课轻松自然，反复的不同角色的诵读中体会到小人物的幽默，层层递进式的问题设置又水到渠成的引领学生不断深入探讨文言背后的涵义。

    张苓老师的这节《<史记>中的“论赞”》是节整合课，就是在学生学习之后的归纳总结。张老师选择了四篇论赞，选择每篇中的情感句，带学生由课内延伸到课外，由浅入深，步步推进，让他们在学习中既温习了旧文本又提升了新认识。尤其是最后环节对《高祖本纪》论赞的深入探讨，有不说之说的回味。

    最后一个环节是曹勇军老师的以“断舍离”为主标题的有关《<史记>选读》的讲座。讲座开场，曹老师幽默的借用杜甫“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的表示欢迎大家来交流切磋，引来场下的掌声和笑声。接着中肯的评价了两位老师的课。然后他解读了山下英子的“断舍离”的内涵。“断”就是断绝不需要的东西，“舍”就是舍弃多余的废物，“离”就是脱离对物品的执着。曹老师认为史记教学就应该“断舍离”。之后，曹老师就结合自己的史记教学简洁明晰的进行了具体的阐释。整堂讲座笑声不断，掌声不断，拍照不断。讲座后，不少老师簇拥到曹老师周围和其探讨史记教学的得失，久久才散。

    等到活动结束，雨还在淅淅沥沥的下着，但每位老师的收获是满满的，满满的收获也将在全市进行着分享。