班级

学科

授课教师

一级指标

二级指标及评价细则

得分

教材使用10分

1、教材使用准确：用准教材，适时适量拓展补充（5分）

2、学生关注教材：引导学生研读教材，扎实学习（5分）

教师素质30分

3、教学设计完整：导入、新授、活动、小结等（5分）

4、问题设计有效：紧扣内容、符合学情、激发思维（5分）

5、语言生动准确：学科语言、形象精炼（5分）

6、媒体辅助教学：方式恰当、使用熟练、效果明显（5分）

7、板书设计合理：条理清晰、结构完整、字迹美观（5分）

8、关爱全体学生：关注学生表现，表扬激励恰当（5分）

学生表现60分

9、课前自主学习：新课有合理的自主先学环节（10分）

10、课堂听课认真：注意力集中，听课专注（10分）

11、主动参与交流：积极回答问题，语言表达清楚（10分）

12、小组合作学习：有序、有效，学生参与度高（10分）

13、学习效果显著：设计的教学目标基本达成（10分）

14、课堂及时笔记：对重点难点易错点等有课堂记录（10分）

总体评价

听课人：