2014江苏教育十大新闻
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江苏教育领域综合改革一揽子实施计划出炉，改革不断向纵深推进。
以改革促进公平、以改革提高质量、以改革增强活力，2014年1月7日，全省教育改革推进会在南通召开，标志着我省深化教育领域综合改革工作进入了新阶段。5月16日，省政府又正式发布《关于深化教育领域综合改革的实施意见》，围绕考试招生制度、人才培养体制、教育管理体制、办学体制、教师管理体制机制、经费保障机制等，提出了一揽子改革实施计划。

我省在未成年人中全面开展文明礼仪养成教育，“八礼四仪”成为践行社会主义核心价值观重要载体。
从2014年春季学期开始，江苏在全省未成年人中全面开展文明礼仪养成教育，并出台《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》，向全省1700万未成年人全面推行“八礼四仪”。“八礼四仪”教育产生了广泛而深远的影响，成为江苏践行社会主义核心价值观的重要载体和生动形式。为推进“八礼四仪”教育，我省确定了一批文明礼仪养成教育示范学校，出版了《未成年人文明礼仪养成教育丛书》等文化产品，并启动了“江苏省未成年人文明礼仪养成教育数据库”建设。

    我省89个县（市、区）通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定，数量位居全国第一。
    2014年4月，国家督导检查组对我省27个申报“全国义务教育发展基本均衡县”的县（市、区）进行了督导检查，其中24个县（市、区）达到国家规定的评估认定标准。加上2013年通过评估认定的65个县（市、区），至此我省已有89个县（市、区）通过国家认定，数量位居全国第一。7月24日，省政府向尚未通过国家督导认定的11个县（区）下发责任书，要求所有地区确保在2015年通过评估认定。11月中旬，省政府督查室会同省教育厅对这11个县（区）义务教育均衡发展情况进行专项督查，结果显示所有地区均已具备申报“全国义务教育发展基本均衡县”条件。

我省职业教育“人才立交桥”越建越畅通。
2014年5月14日，省教育厅公布2014年422个现代职业教育体系建设试点项目，在2013年215个试点项目的基础上几乎翻了一番，职教“人才立交桥”越建越通畅。从2012年开始，我省设计了中职与高职“3+3”、中职与应用型本科“3+4”等分段培养模式，当年启动实施71个试点项目。从2014起，我省又正式启动中高等职业教育（含应用型本科教育）衔接课程体系建设，计划到2015年，所有现代职业教育体系建设试点项目建立起中高等职业教育相衔接的课程体系。近年来，我省推进职业教育创新发展取得显著成效，从2009年到2014年，实现了全国职业院校技能大赛“六连冠”。

全球400专家苏州“论语”，世界语言大会落幕江苏。
2014年6月5日至6日，世界语言大会在苏州举行。来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表参加会议，就“语言能力与社会可持续发展”“语言能力与语言教育创新”和“语言能力与国际交流合作”3个主题展开研讨。本次大会由教育部、国家语委、中国联合国教科文组织全国委员会和江苏省政府主办，由省语委、省教育厅等联合承办。世界各国代表在会上深入交流研讨，形成了“苏州共识”。

“留学江苏行动计划”启动，我省有望成为外籍人士来华学习主要目标省份。
为扩大江苏外国留学生教育规模，2014年7月，我省正式启动“留学江苏行动计划”，明确提出到2020年，使江苏成为外籍人士来华学习的主要目标省份，全年在苏就读的各类外国留学生达到5万人。据悉，我省将根据区域发展规划及资源条件，建设形成以南京为中心的增长极、以苏州为中心的增长极，以及苏北增长极。围绕这3个增长极，我省将逐步建成3-6个省级预科培训基地，为留学生提供进入江苏高校专业学习前的学术语言培训。

2014年国家级教学成果奖揭晓，我省获奖总数和特等奖数均为全国第一。
2014年9月9日，2014年国家级教学成果奖获奖项目正式揭晓。我省获奖总数和特等奖数均为全国第一，其中《情境教育实践探索与理论研究》《以学生发展为中心的“三三制”本科人才培养体系构建与实施》两项成果，分别荣获基础教育类、高等教育类特等奖。2014年国家级教学成果奖涵盖基础教育、职业教育和高等教育领域，共有1320个项目获奖。我省在本次教学成果奖评选中成绩斐然，共获156个奖项，占设奖总数的11.82%。其中，2项特等奖占全国特等奖总数的40%；28项成果获得一等奖，占一等奖总数的18.92%；126项成果获二等奖，占二等奖总数的10.80%。

我省评选表彰“最美乡村教师”，引起强烈社会反响。
2014年9月9日下午，由江苏省教育基金会、江苏教育报刊总社联合组织开展的“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”表彰仪式在南京举行。经过网络票选和组委会评审，20位优秀乡村教师从全省13个省辖市推选的211位候选教师中脱颖而出。这些获奖的乡村教师中，有“50后”的老一辈教师，也有“80后”的年轻一代教师，他们用爱心和执著托起了乡村教育的希望和梦想。“2014最美乡村教师”评选表彰活动引发了中央和省市媒体的报道热潮，在全社会特别是教育界掀起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

江苏首发教育现代化建设监测报告，全省综合得分63.8分。
    2014年10月22日，我省首份教育现代化建设监测报告《2013年度江苏教育现代化建设监测报告》正式发布，这是继我省在全国率先颁发《江苏教育现代化指标体系》、与教育部共建国家教育现代化试验区之后的又一创新举措。首次监测报告显示，我省新一轮教育现代化建设开局良好，初显成效。2013年，全省教育现代化建设综合得分63.8分，提前达到省政府规定的“2015年综合得分达到60分左右”目标要求。全省105个县（市、区）中，已有南京市玄武区、无锡市崇安区、常州市天宁区、苏州张家港市等10个县（市、区）得分达90分以上。

    江苏高校学科建设和科技创新实现新突破。
2014年，江苏高校在优势学科建设与科技创新方面取得重大成果，实现了新的突破。11月6日发布的ESI数据显示，我省共有18所高校的68个学科进入ESI全球前1%。与2013年相比，高校数增加1个，学科数增加了7个，分别居全国第一和第二，达历史最高值。从全球范围来看，我省共有6个学科进入全球前100位，另有6个进入前200位；从全国范围来看，我省共有13个学科进入前10位。此外，在2013年度国家科学技术奖榜单上，我省高校共获奖32项，获奖数量位居全国第二；全省高校共获教育部科学研究优秀成果奖（科学技术）75项，排名全国第一。