凝神聚力   知行合一

      ----南京十三中召开新学期工作动员会

      2月28日，这是新学期老师们报到的日子，十三中的全体教师济济一堂召开大会，会上屠桂芳校长做了一篇题为“凝神聚力，形成团队正向合力；知行合一，推动学校卓越发展”的新学期工作动员报告，发人深省，在老师们中间引发了强烈反响。

      屠校长首先从国家层面、南京层面、学校层面三个方面总的分析了学校发展的形势。在国家层面上分析了教育工作进入“新常态”所面临的五种机遇和挑战，其中对社会结构、民生诉求、法制建设等方面的分析令老师们震动、深思和清醒。在南京层面对普通高中多样化发展内涵“333”工程实施方案的分析，令老师们看到了学校发展所取得的卓越成就而感到自豪；同时也让老师们明白学校正处于事业发展关键阶段，实现十三中教育品牌的跨越任重而道远。只有不断地去研究学生、研究学科教学，研究外部社会才能称得上作为一名教师的专业身份。

       屠校长谈到了教研组的示范的内容与价值，核心问题是讲协作、讲专业、讲业绩，强调改变学校从改变教师做起，改变教师从改进课堂开始。在简明的强调了教研组交流的主要内容以及学科和学科组建设的做法及反思后，重点谈到了团队建设这个话题，屠校长这次提出了“团队信仰”这个概念，把十三中团结奋斗的工作作风提升到了一个更加深邃而鲜明的层面上。指出团队信仰、团队使命、团队文化三者的融合才可以使团队建设获取最大力量，促成团队最有效的发展，而这一切的背后需要有铁律和制度作为保证。

       教师同时作为生活者和教育者应当具备的价值取向和精神内涵。认为作为教师一定要清醒，教师当“以其昭昭使人昭昭”，指出避免“昏昏”而教最重要的就是需要教师具有深厚的文化底蕴，还要有一份心灵上的坚守，在漫长而平凡辛劳的岁月中坚守一份让人感动的思想和情怀、爱心与诗意，并把这份温暖的力量真诚的传达给每一个学生，只有这样，教师的“言说”才更有直达人心灵的意味与精神感染力，教育才是充满爱与智慧的真正为人的教育。

       最后屠校长展示了新学期学校的发展大计，在原有的基础上，校本课程的研修作为重中之重再次被提了出来。提出提升校本研修的四项技能是一场永远的长征，提升学生的核心竞争力在于学生自主学习能力的成长，并就校本课程的要素、开发流程、模式、教学方法、实施步骤、实施时间、实施人等等相关细节做了精细的安排和部署。

       十三中人繁忙而充实的新学期开始了。