《南京教师》是南京市教育局主管，南京市教师教育专业委员会主办，南京市小学教师培训中心承办的，面向本市广大中小幼教育工作者的省级内部教育资料刊物。本刊自2011年创刊以来，坚持服务教师，贴近课堂教学，深受广大教师喜爱，2014年6月，本刊被评为“江苏省优秀教育内部期刊”。

　　本刊电子版已上传至“南京教育信息网”，读者可登录该网站，选择“首页”中段的“教师之窗”，点开《南京教师》即可下载和阅读。default.php?mod=article&settype=0&fid=66

　　本刊设有：本期特稿、研训论坛、校本研修、教学彼岸、名师在线、热点争鸣、成长足迹、课余生活、他山之石、教育叙事、案例精选、信息快递等栏目。

　　本期特稿：此栏目刊登教育界重要领导及知名专家学者的特约稿件。

　　研训论坛：此栏目用来对本市教师培训、研修过程中的工作经验及成果进行展示、交流和研讨，并对教师研修中产生的新理论、新模式、新方法、新途径进行推荐和介绍。

　　校本研修：此栏目专为基层学校设定，其中包括特色活动、专题活动等项目。主要反映学校、区县开展校本研修的活动情况，推广其中的经验及成果。

　　教学彼岸：此栏目刊载一线教师撰写的优秀论文、案例、教育叙事等稿件，反映教师在课堂教学、教育科研等方面的实践与反思、经验与成果、理想与追求。

　　名师在线：采用问答对话形式，由名师解答教师成长过程中普遍存在的的困惑和难题。报道特级教师、学科带头人等名师在引领和促进青年教师成长方面的经验。

　　热点争鸣：教师对当前教育和教学的现象、理念和发展趋势，提出各自的观点，并就此观点的合理性展开论证。

　　成长足迹：此栏目通过介绍教师成长故事和成功经验，反映教师生活中的趣闻乐事，旨在引导教师积极向上，不断成长。

　　课余生活：报道教师业余生活的精神风貌和开展业余活动的经历。

　　案例精选：刊登可供教师学习借鉴的课堂教学设计和课例。

　　教育叙事：教师撰写的有关自身教育经历，给人以启迪的教育故事。

　　信息快递：对近期召开的会议、举办的活动给予简要的报道。

　　为丰富稿源，提高刊物质量，《南京教师》现面向全市广大中小幼教育工作者征集稿件，具体事宜如下：

　　一、征稿范围：有关中小幼教师培训、校本研修、课堂教学的教育理论探讨、教育评论、经验总结、教育叙事、教学案例、教学设计、教育随笔、消息通讯和活动照片均可投稿。

　　二、投稿要求：

　　1.文稿

　　文稿应具有科学性，创新性、实用性和可读性。要求论点明确，立意新颖，言之有物，事例生动。稿件尽量用文字表述，不要大量插入图表；作者请勿投寄有关数学、物理、化学解题过程和英语课堂实录的稿件，作者可将此类稿件投寄到相关学科教学杂志。来稿字数一般不超过4000字。稿件应由作者本人原创，本刊在选稿前将对来稿进行“重合率”检测，“重合率”高于20%的及已经在其他刊物发表过的稿件将不予采用。

　　2.作者信息

　　来稿请以电子文档投稿，投稿时请注意一定要附作者简介，作者信息不全的稿件不予采用。

　　简介分为两部分，简介一为作者自然情况：包括作者姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、通讯地址、邮编和联系方式。简介二为作者自我介绍，包括作者现任单位、职务、主要荣誉等，字数在150字以内。

　　3.摘要

　　来稿需在正文前附有中文摘要，摘要的撰写应含有目的、方法、结果、结论四大要素，遵循客观性、准确性、简练性、规范性原则，能够概括文章的结构和重要观点，一般在300—500字之间。摘要前加上“摘要：”作为标识。

　　4.关键词

　　来稿应在正文中挑选3—8个关键词，多个关键词之间应以分号分隔。关键词前加“关键词：”作为标识。

　　5.文中引

　　“文中引”要求与文后的参考文献一一对应，在文中依次排列，用方括号作为上角标来标注。“文中引”应该标在哪里需要结合具体的标点和上下文来决定。

　　6.参考文献

　　来稿正文后面，须附有参考文献名称目录，并按正文中出现的先后次序排列。

　　7.文稿请以附件的方式发送到  njjszyfz@163.com  邮箱

　　三、投稿获益：

　　1.本刊已与广西师范大学主办的《教育观察》杂志（国内统一刊号：45-1388/G4 国际标准刊号：2095-3712）签订合作协议：本刊将从每期刊登过的稿件（20篇）中挑选10篇推荐在《教育观察》上发表；

　　2.来稿被采用后，本刊将按字数支付给作者一定的稿酬；

　　3.来稿被采用的作者获赠当期的《南京教师》两本。

　　本刊编辑部地址：南京市马府街18号3楼，   邮编：210002  

　　本刊咨询电话：84457057

　　各位老师可结合正在进行的市教育案例和教育叙事的评选，积极投稿！