一、“新三学”活动简介
为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念；玄武区教师发展中心经多次论证，集思广议而后慎重提出了以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂作为区域新一轮课堂教学研究与实践的主题。
“三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”，希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念，不仅研究教材，更要研究学生；不仅关注知识增长，更要关注能力发展；不仅考虑便于教的策略，更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略；不仅聚集一节课的教学内容，更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。
二、研讨课安排
各学科备课组讨论安排，原则上每人都开课，本备课组一起听，互相学习，一起研究，共同提高，为进一步优化课堂教学质量而努力。
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日期 |
星期 |
安排 |
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5月18日 |
星期一 |
语文：蔡玉瑛，第6节，高二（13）班 政治：刘美玲，第6节，高二（12）班 |
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5月19日 |
星期二 |
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5月20日 |
星期三 |
数学：王飞，第1节，高二（9）班 数学：张军艳，第2节，高二（10）班 生物：宋光丽，第6节，高二（8）班 物理：杨宏兵，第6节，高二（3）班 |
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5月21日 |
星期四 |
政治：童琳，第5节，高二（10）班 化学：刘怡，第3节，高二（2）班 地理：姜永华，第1节，高二（13）班 物理：朱丽洁，第5节，高二（9）班 |
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5月22日 |
星期五 |
历史：王静，第2节，高二（10）班 英语：陈倩，第1节，高二（4）班 |
欢迎其他老师莅临指导，谢谢！