——王夫成老师关于高三教学的经验介绍

      2015年8月29日下午，在南京市第一中学报告厅，我校语文组组长王夫成老师受南京市教研室之邀，面向全市2016届高三语文教师作高三语文复习教学经验介绍。我校2015届高考语文，在备课组长王夫成老师的带领下，在备课组成员张静、王江宏、王传军、蒋晓莲、季江勇、从琳、汪源几位老师的共同努力下，取得了全市均分第三的骄人成绩。

      在这次培训会上，王老师以《七句话，赢取高考》为题作教学经验介绍。

      第1句，语文高考成绩是三年甚至六年更甚至是十一年乃至十八年的终极显示。王老师以南京十三中2015届全体学生三年来参与的大型语文活动、作文比赛和十几门校本课程为例，说明高考之果绝非一年结成，它是从高一甚至初一甚至小学更甚至在母亲怀抱中就开始语文学习和语文习得了。以2015届学生参加市一模为例，全市近三万考生65分以上优秀作文23篇，南京十三中一个学校就占了5篇，离开高一高二坚实的基础，想取得这样的成绩是不可能的。

      第2句，备课组是拥有共同愿景的美美与共的文化团体。“共同愿景”，追求的不是一花独放，而是大家都好，成绩突出的班级只是冰山一角，而非一枝独秀。“美美与共”，备课组老师要文人相亲彼此欣赏，互相包容乐于补台。“文化团体”，要有文化人的品质——自尊自强、谦逊好学、诚信慎独，备课组内不能搞街头里巷的摩擦和争吵，文化人有文化人的方式和底线。

      第3句，备课组长既是任劳任怨的老马，又是运筹帷幄的智囊。王老师以自己十余年的备课组长经历现身说法，说备课组长做到“任劳”不易，“任怨”更难。光做低头负重任劳任怨的老马也不行，还要做智慧的领头人，因为高三复习背后是超乎“技”的道。比如，2015届的复习战略：.复习计划的 “三点”用功方略——“难点上用功，生长点上用功，薄弱点上用功”；作文教学指导思想——“以读助写，以写促读”；文言文复习原则——“以本为本梳理金句，点卷成金温故知新”等，都是备课组长带领大家进行智慧思考的结果。

      第4句话，高三语文老师应该是智慧密集型教师。王老师先引用一位研究专家的说法——教师可以分为： A.体力密集型——“老师辛苦学生累”；B.技术密集型——“思路不清方法多，方向不明干劲足”；C .智慧密集型——“精神快乐，事半功倍”。强调高三老师要“在劳力上劳心”，提高自己工作思想的含金量，从事的是艺术而非技术，带着学生复习就像清华老校长梅贻琦所说“大鱼前导，小鱼尾随，快快乐乐，相忘于江湖”。

      第5句话，高三教学要注重持久运用教育的力量。王老师说高三是一个容易缺“爱”的学习阶段，往往只有教学没有教育。要知道，教学只是教育这朵花上的一片花瓣。老师和学生的关系容易异化为分数和名次的冷冰冰的关系。所以，高三办公桌台板下，除了压着行事历和教学计划外，还应把有益的教育格言，比如“只有热爱的人才有资格惩戒”、“慈目处于慈心”、“数子十过，不如奖子一功”等作为座右铭。有了关爱，学生亲近，效果良好而持久。

      第6句话，开发的资料当得上“独家秘笈，甚勿外传”的标签。任何现成的资料对于你的学生来说，都不是最好的材料——道理很简单，适合的才是最好的。这就需要高三老师不辞劳苦自己开发，给学生量身制作可体衣衫。另外，做过的好材料不嫌其旧，因为学生是新的。高考试题是摸着石头过河时最理想的“石头”。2015届，王老师带着备课组老师做个一个大工程，那就是把十一年来分省命题以来近200套试题做了精选和重新组合，开发出称得上“独家秘笈”得百套材料，十分顶用。

      第7句话，对外部信息的接收、研究、落实极为重要，特别是三模以后。

      王老师的七句话，其实是七个理念。他谈的不是简单的复习计划和技巧，用南京一中魏荣葆老师的话来说，他传达的是一种教育情怀，这种情怀恐怕才是的高分的真谛。王老师的讲话有高度有境界，内涵厚重丰富，表达幽默风趣，用事实说话特别令人信服，与会老师报以热烈的掌声，市教研员徐晓彬老师给予高度的评价。

（张小英）