2015年9月11日上午，南京市装备办邓中财主任、宋涛科长对我校通用技术组进行调研，杨奇荣老师、居月霜老师对我校通用技术组的建设情况、课程开设情况、取得的成绩、以及实践中遇到的困惑做了汇报，并回答了邓中财主任的相关提问。我校屠桂芳校长、易红书记、伏新副校长、李健主任等接待了邓中财主任一行，玄武区技装办姚卫平主任、樊晓鸣主任、周枫副主任等陪同参加了本次调研活动。

邓处长一行首先来到通用技术中心，参观了通用技术教室、办公室、器材室、机器人实验室，查看了激光雕刻机、3D打印机、以及学生作品，邓处长对学生的作品、杨老师的激光雕刻作品赞不绝口。随后邓处长一行来到会议室进行了调研座谈。

杨奇荣老师从教20余年，在通用技术领域颇有建树，在调研座谈中，他说：

1. 在教育教学方面：我校通用技术课程在培养学生的技术实践能力的同时，还注重学生人文精神，道德意识的培养，希望学生们能运用技术造福人类，杜绝制造危害社会的技术产品。在培养学生实践能力，技术素养时，我们倡导在做中学，为学生的自我发展奠定基础，让学生努力成为社会的栋梁之材。

2. 在课程开设方面：我校按照国家规定开设《技术与设计1》、《技术与设计2》两门必修课程。另外的7门选修课，我们依照自身的师资条件和硬件条件选择开设，主要是以机器人和激光雕切制作为主，利用校本课程的时间开展。必修课与选修课都采用每周两节课连排形式，为学生的技术学习和个性化发展提供必要的保障条件。

3. 在硬件配备方面：我们既有普通的手工工具设备，例如：锯子、凿子等；也有现代化的加工设备，例如：激光雕切机、数控车床、3D打印机。在理念上，我们认为不管是普通的工具设备还是现代化的加工设备都仅仅是工具而已，是为产品设计加工服务的，一切要以适用、实用为原则。在教学中我们让学生学会一般工具的使用，也让他们了解现代化的加工技术，增长学生的技术水平和实践能力。

4. 在教学评价方面，我们有过程性评价和结果评价。过程性评价针对学生实践过程的设计思维，流程规范和动手操作等进行评价；结果评价则是对学生设计的最终产品进行评价，从产品的功能，人机关系，美观等不同的方面来评价。在课堂上我们采用“产品博览会”形式来评价学生的作品，有学生自我评价介绍，小组评价，其它组的评价，教师点评。我们认为评价与产品的设计制作同样重要，评价不仅能够找到改进产品的设计思路，还能激发他们的学习兴趣和激情。

最后，玄武区技装姚卫平主任、樊晓鸣主任、我校屠桂芳校长、伏新副校长也就区、校教育装备工作作了汇报交流。