一、“新三学”活动简介
为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念；玄武区教师发展中心经多次论证，集思广议而后慎重提出了以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂作为区域新一轮课堂教学研究与实践的主题。
“三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”，希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念，不仅研究教材，更要研究学生；不仅关注知识增长，更要关注能力发展；不仅考虑便于教的策略，更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略；不仅聚集一节课的教学内容，更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。
二、第4 周具体安排计划
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日期 |
星期 |
安排（学科、老师、班级、课时） |
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9-21 |
周一 |
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9-22 |
周二 |
历史：吕劲蓓，第2节，高三（10）班 语文：蔡玉瑛，第3节，高三（1）班 数学：赵京当，第3节，高三（2）班 语文：张 静，第4节，高三（2）班 政治：童 琳，第5节，高三（11）班 历史：袁 顺，第5节，高三（12）班 物理：魏 昕，第8节，高三（7）班 |
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9-23 |
周三 |
生物：李珊珊，第4节，高三（7）班 语文：王传军，第7节，高三（6）班 |
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9-24 |
周四 |
政治：刘美玲，第2节，高三（12）班 生物：苑中原，第5节，高三（3）班 英语：陈 倩，第5节，高三（4）班 英语：夏国红，第8节，高三（12）班 |
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9-25 |
周五 |
英语：何 红，第2节，高三（5）班 语文：张小英，第5节，高三（3）班 政治：张胜余，第6节，高三（10）班 数学：郝俊彦，第8节，高三（11）班 |