喜 报
我校被评为2014年“智慧校园”装备示范校，特此向在创建过程中作出贡献的所有老师祝贺，向全校师生汇报！
南京市第十三中学
2015年11月26日
一、创建与评估的意义
《智慧校园装备》是南京教育装备事业发展里程中，针对全市创建优质均衡教育示范区工作和下一个五年规划目标，提出的一项以品质装备和创新装备为内涵的装备思想与工作方法。
《智慧校园装备》分三个板块，分别为《书香校园装备》、《科技校园装备》和《数字校园装备》，其立足点，就是通过优质的装备和创新的装备，推动和促进教育与学校发展，推动和促进教育教学改革，推动和促进教师专业成长与学生学习方式的变革。具体的目标就是以《书香校园装备》促进学校书香校园建设，以《科技校园装备》推动学校科技校园建设，以《数字校园装备》成就学校数字化校园建设。
开展“《智慧校园装备》示范学校”的创建与评估工作，其意义是推动教育装备事业向优质均衡发展，向品质内涵发展，向促进教育教学发展。创建与评估工作，是实现目标和推动工作进步的重要举措
本次创建评估工作，是落实《关于创建“智慧校园装备示范学校”的通知》（宁教规划[2014]23号）的文件精神与要求，完成年度奋斗目标与任务的一项重要工作。
二、创建与评估的内容
创建与评估的内容，分《书香校园装备》、《科技校园装备》和《数字校园装备》三个板块。
每个板块设立相应的评分细则，总分100分。得分达90分以上为优秀，得分85分以上为良好。达到良好者为本板块示范。低于良好者，不能成为示范学校。
三个板块有二个以上达到良好以上，其中有一个为优秀，没有达到良好的板块总分不低于80分，则整个学校达到《智慧校园装备》示范学校。
三个板块中任何一个达到90分以上者，授予单项的装备示范学校。如《书香校园装备》板块达到90分，则授予该学校为“《书香校园装备》示范学校”。
三、创建与评估的程序
1、学校自评
创建“《智慧校园装备》示范学校”的学校，要进一步完善提升各类项目设施、设备的品质和内涵，特别在技术质量上要达到市颁《智慧校园装备》标准的水平与质量。同时，要提高管理与应用水平。
学校要对照“《智慧校园装备》示范学校”的评估细则，进行自评与改进，自评合格后向区教育局申报参评。
申报材料包括：（1）创建工作总结报告(含WORD和PPT稿)；（2）申请评估表；（3）自评情况与得分表；（4）《智慧校园装备》相应的硬件、软件和管理应用的资料（档案资料、数据、图片等），其中，各类装备项目整体与局部的照片不少于10张。
创建工作总结报告，要能全面反映学校“智慧校园装备”的现状和水平，特别是装备特色、装备质量和管理应用上的先进经验与成效，要通过图片、数据充分的表达出来。
2、区级评估
1、各区认真审核学校的申报材料，材料不得有缺项。
2、组织评估组评估。各区组织的评估组成员由技装干部、中心组成员、学科教师等组成。评估组深入学校按照市制定的评估细则逐项对照，严格评估检查。检查要有评估过程性的资料，如检查过程照片，对检查学校评估意见等。
3、各区于12月20日前上报通过区级评估学校的材料，申报材料分二类，一是创建学校材料，二是区评估工作材料：
（一）学校材料
（1）创建工作总结报告(含WORD和PPT稿)；
（2）申请评估表；
（3）自评情况与得分表和区评估情况得分表；
（4）学校《智慧校园装备》相应的硬件、软件和管理应用的资料（档案资料、数据、图片等），其中，各类装备项目整体与局部的照片不少于10张。
（二）区材料
区对申报学校的评价意见和区级评估工作相关照片（不少于4张）
3、市级评估
市装备办组织专家组进行评估，评估分材料评估和实地考核二个程序进行。12月30日前市组织评估组对各区申报学校的材料进行评估。对材料评估达标的学校，将于2015年1月开展实地考核。考核的数量按通过材料评估学校数的50%，进行现场抽查考核。