为了积极推进高中历史教学教研工作，促进中青年教师的专业成长，我校历史教研组于2015年12月15日举行首届“行知杯”课堂教学大赛活动。本组的四位青年教师围绕必修一第20课《新中国的民主政治建设》开展了同课异构的比拼，可谓各具特色，各有所长。

      首先登场的是焦玉蓉老师，她的这节课突出了学生的学习主体性，调动了学生的学习积极性，采用了多种教学手段，如视频资料、音频资料、图片资料、文字资料等，始终能够引导学生自主学习，很好的完成了教学内容，课堂充实，讲解充分，重难点突出，讲练结合，反馈及时。虽然是借班上课，但亲和力强，与学生无距离感，与学生的对话愉快、互动轻松、交流无障碍，在学习基本知识点的同时，增加了课外的知识，提升了对问题的理解力和思考力，学生轻松掌握并准确运用。

      接下来的是王静老师，她的课堂结构清晰，目标明确。教学环节设置合理有序，层层相扣，以看书思考、设问、讨论等多种形式让班上的每一位学生都融入课堂，同时讲练结合，一堂课后，学生该记忆的基础知识点或是要深入理解的重难点都清清楚楚。

      结束上午充实的两节课后，下午的比赛也紧锣密鼓的进行着。杨婧老师的课堂教学过程重点突出我国政治制度的“中国特色”。运用视频使学生获得对基础知识的直观认识。注重文史结合，使学生掌握论从史出的历史基本分析方法。借助问题探究与教师引导相结合，引导学生主动探究，发表见解，有利于学生形成多角度发现及解决问题的思维能力。

      最后收官的是刘俊虎老师，他充分的利用了教材和多媒体。对知识结构做了相对明晰的梳理，重难点也比较突出。课堂气氛不错，充分发挥教师主导作用，以切身经历现身说法，不时地穿插一些小故事如：我亲身经历的人大代表的选举等，活跃、扎实的完成了本课的教学任务。

      一天的赛课下来，大家都获益良多，我们在教学理念、教学设计、教学反思等方面都有了较大的提升，通过这次比赛也激励了我们广大青年教师继续努力提高自身专业水平，在以后的自身发展中有更长足的进步。