3月7日下午，我校青年文明号再度牵手放学来吧，并把社区的小学生们接到了我们的高中校园。在一堂别样的心理课堂上，青年老师和孩子们用真诚与快乐共同拉开了新一轮“手牵手”行动的序幕！校团委黄颖洁老师对孩子们致欢迎词，表达了青年文明号老师对孩子们的欢迎和祝福，希望他们在未来不是以客人的身份来十三中，而是以学生的身份来这儿读书。

       在昨天的课堂上，张燕老师带领大家用“手”做画笔，用"心"做蓝图，在白色的画纸上表达最真实的自己。活动一开始，大家进行分组。每个小组都用快乐、期待等美好的词汇来形容参加活动的状态。

       在随后的小组活动中，同学们自由作画。在自由作画的过程中，同学们由一开始的小心翼翼到最后的彻底放松，让我们老师感动。同学们随心而发的作品丰富多彩，极具创意。有的同学不仅用手指作画，还用上了手掌，最后两只手完全被“染色”了，同学们笑言他们穿越到了非洲。在无拘无束的作画过程中，孩子们说：“老师我好开心啊！”“放松下来了！”“真过瘾！”

       其后老师给出了4个任务，一是把自己的作品分成四份。同学们表达了不舍、难过的情绪。第二个任务是：留下1份自己的作品，其余的和其他小组成员的作品混合，同学们都表现出了不安、焦虑。第三个任务是：从他人的作品中选择两幅作品和自己的作品拼接成一幅作品，同学纷纷用神奇、融合等词汇表达自己的感受。第四个任务是：每个小组把各自的作品贴在一张更大的纸上，组合成本小组独一无二的艺术作品。有一个瞬间，同学们是很安静的。他们在静静欣赏自己的作品。静静倾听内心的声音。

      在这三幅作品中，有的清新亮丽，有的色彩浓重。当问及孩子们的感受时，一些不太表达的孩子都说出了自己的内心。有的孩子说：“真漂亮，很喜欢。”有的孩子说：“很难看，很奇怪。”

      最后张老师对本次活动进行了总结：“其实在刚才自我表达的过程中，同学们得到了放松和快乐，这就是今天我们最大的收获。当然有的同学还会进一步思考为什么我们相互融合的作品有的是让人喜欢的，有的却让人难过呢？这似乎是在告诉我们，每个人在集体中的力量都是不可或缺的。我们每个人都可能会对集体产生好或不好的影响。倘若我们能够更好的商量和合作，可能结果就会变得让我们更加喜欢和快乐！

       当然活动的意义远远不止这些，相信每一个参与者都会带着自己的体验和思考去面对自己的生活！而作为青年文明号的老师，我们在组织这些活动的过程中也有着收获和感动，这些感动也会变成我们继续开展公益活动的力量源泉，我们会做好以后的每一次“手牵手”行动！

      感谢参加此次活动的参与老师：十三中黄颖洁老师、曹晨老师、张燕老师、台城社区的刘老师、孙老师、万老师。