“在大树下读书”引起市教育局领导高度评价

 2月20日，我校语文课程基地把图书馆办到教室、掀起"在大树下读书"的活动，以及我校《一棵树的尊严，就是以人的姿态站立在你的面前》得到社会巨大反响。首届全国教育改革创新人物类最高奖——管理贡献奖得主、南京市教育局工委书记徐传德，担任南京市教育局局长十多年，创造了南京教育的辉煌，奠定了南京作为教育名城之基，在植树节来临之际，徐局长欣然以“在大树下读书”为题，对我校开展的读书活动，以及对全市校园文化建设作了布置，署名文章发表在南京的媒体上。

在大树下读书

徐传德

作者为中共南京市委教育工委书记、硕士生导师，曾荣获首届全国教育改革创新人物类最高奖——管理贡献奖）

最近，在报纸上看到南京第十三中学开展“在大树下读书”活动，又听到南京不少学校都在趁这个时节到处找树、忙着栽树。适逢植树节，确实有些感慨。

抓教育工作十几年，我一直主张校园里要多种树、种大树。走进校园，满眼盈绿，四季花香，这才是校园。因此，每次我走进游府西街小学、金陵中学等一些这样的校园，就会不自觉地多呆会儿。绿树葱茏，就应该是每一所学校递给来者的第一张名片。不难想象，当学生每天清晨走进校园，迎面是满眼大树，他们精神会是怎样舒畅；课间午间，他们能在大树下细数阳光、静听花开、游戏玩耍，那又是多美的成长。这些年，在陪同像丁肇中、厉以宁、余光中这样一些著名校友重回南京母校时发现，常常唤起他们回忆的，往往就是校园中那些大树，昔日大树下的读书生活，成了母校留给莘莘学子的最美回忆。

在校园里多种树、种大树，不只为了一道自然风景。树者，立也。教育说到底就是立人，人的成长其实跟树的成长是相通的。一棵树之所以成为一棵树，风也有，雨也有，哪怕风催雨打，哪怕电闪雷鸣，都阻止不了其成长。天空，是大树成长的方向；大树，何尝不是学子成长的方向。一个人，只有从中小学开始塑好一幅真切自然的人生造型，未来岁月才能够真正有所建树。

树与书，似乎有着天然亲缘，“3.12”植树节刚来，“4.23”世界读书日很快就在面前。她们之间的这份亲缘走进校园，就会让教育更多诗意地栖息在学生心间。只有混凝土或是枯草黄土，校园何谈生机；光有树木婆娑，没有书声琅琅，那也不是真正的校园。这些年，南京推展“振兴阅读行动”，图书出馆，进到教室、摆在走廊；新书到处“漂流”，旧书走进“市场”；学校推选“书单”，阅读存账“银行”，很多学校读书活动多姿多彩。今年，我们还将开展中小学教师的“阅读文化节”，让教师的读书引导更多孩子从小埋下“好读书”“读好书”的精神种子，这是学校教育肩负的重要责任。一个不崇尚读书的民族是可怕的，一个不向往书香的人生是可惜的，一个没有浓浓读书氛围的校园是可悲的。树、书、人，这是校园生活中最美好的意象，应该伴随学生成长每一天。在大树下读书，不仅是学校教育一种自我的诗意呈现，也应成为引领社会大众的日常姿态。

南京，是绿城也是学城，从第十三次党代会迈开建设现代化人文绿都新步伐，到2014年青奥盛会将迎来全球数千青少年学子驻足交流。我常常在想，那时候我们的中小学校园，该拿什么代表南京告诉世界？读书，在大树下，在绿意盎然的大树下，不同种族、不同肤色、不同文化背景的青少年，他们在捧书共读中进行不同文明间的对话。这样的身影，不正是南京作为“教育之城”奉献给全球青少年最美的姿态吗？也不正是青少年为共筑未来和谐世界的一种集体照亮吗？

我认同“在某种意义上讲，一个人的阅读史就是其精神发育史”。一个人如此，一个城市如此，任何一个民族也都如此。读书是最美的姿态，在大树下读书，会让这一姿态变得更美。

（选自《金陵晚报》2012年3月12日B02版）