一、“新三学”活动简介
为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念；玄武区教师发展中心经多次论证，集思广议而后慎重提出了以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂作为区域新一轮课堂教学研究与实践的主题。
“三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”，希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念，不仅研究教材，更要研究学生；不仅关注知识增长，更要关注能力发展；不仅考虑便于教的策略，更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略；不仅聚集一节课的教学内容，更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。
二、具体安排计划
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日期 |
星期 |
学科 |
老师 |
班级 |
课时 |
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4-18 |
周一 |
物理 |
魏昕 |
高三7 |
第3节 |
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4-19 |
周二 |
英语 |
吕华兵 |
高三8 |
第3节 |
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语文 |
蔡玉瑛 |
高三1 |
第3节 |
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英语 |
夏国红 |
高三12 |
第4节 |
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数学 |
肖辉 |
高三6 |
第5节 |
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4-20 |
周三 |
语文 |
熊放放 |
高三11 |
第2节 |
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数学 |
彭鸣鸣 |
高三12 |
第2节 |
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语文 |
王传军 |
高三6 |
第7节 |
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物理 |
陈晓健 |
高三4 |
第7节 |
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4-21 |
周四 |
物理 |
朱丽洁 |
高三2 |
第1节 |
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语文 |
刘薇 |
高三8 |
第2节 |
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政治 |
刘美玲 |
高三12 |
第2节 |
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化学 |
钱海滨 |
高三1 |
第2节 |
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英语 |
何红 |
高三5 |
第3节 |
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政治 |
张胜余 |
高三10 |
第3节 |
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政治 |
童琳 |
高三11 |
第4节 |
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化学 |
刘怡 |
高三2 |
第8节 |
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4-22 |
周五 |
语文 |
张苓 |
高三5 |
第4节 |
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英语 |
史小美 |
高三6 |
第4节 |
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英语 |
陈倩 |
高三7 |
第5节 |
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4-23 |
周六 |
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4-24 |
周日 |
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4-25 |
周一 |
生物 |
苑中原 |
高三3 |
第3节 |
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地理 |
姜永华 |
高三9 |
第5节 |
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英语 |
王海宁 |
高三13 |
第8节 |
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4-26 |
周二 |
语文 |
张静 |
高三2 |
第4节 |
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数学 |
王猛 |
高三7 |
第5节 |
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生物 |
宋光丽 |
高三5 |
第5节 |
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4-27 |
周三 |
语文 |
徐雁 |
高三9 |
第2节 |
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语文 |
邢诗薇 |
高三12 |
第3节 |
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数学 |
吴云 |
高三8 |
第3节 |
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生物 |
李珊珊 |
高三7 |
第4节 |
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英语 |
刘美琳 |
高三9 |
第6节 |
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物理 |
蒋苏萍 |
高三5 |
第6节 |
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4-28 |
周四 |
物理 |
牛学德 |
高三1 |
第3节 |
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英语 |
唐莉莉 |
高三2 |
第4节 |
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语文 |
蒋晓莲 |
高三10 |
第4节 |
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4-29 |
周五 |
英语 |
傅山云 |
高三11 |
第2节 |
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语文 |
张小英 |
高三3 |
第3节 |
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历史 |
袁顺 |
高三12 |
第2节 |
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历史 |
吕劲蓓 |
高三10 |
第3节 |
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物理 |
杨宏兵 |
高三6 |
第7节 |