《语文报·高考版》报道我校2011届学生张幸怡学习方法

在高三阶段，怎样学习语文，怎样提高语文成绩？成功者的经验是最好的启示。全国中语会会报《语文报》特设“高考三人行”栏目，邀请高分考生及其语文老师，介绍学习心得，讨论学习经验，并请专家进行解读和评介。高考三人行，在对话中，为大家揭示语文学习的经验和心得；在观点碰撞中，带领我们发现语文备考的真谛。2011年12月30日《语文报》刊登了我校2011届毕业生张幸怡的学习语文的经验介绍、语文老师王传军老师对她的学习评价，和洪劬颉老师的评介。

高考三人行：如何学语文

《语文报·高考版》　2011-12-30

【个性独白】

　　嘉宾：张幸怡（南京十三中2011届毕业生，高考语文119分，现就读于东南大学建筑系）

    细节的问题渗透到了语文学习的方方面面。字音字形的辨析，成语词语的积累，古代诗歌的鉴赏……

兴趣+细节+坚持=成功

◆张幸怡

    关于语文学习的方法，向来是见仁见智，每个人都有自己独特的体验。我认为学习语文，首先要培养兴趣，其次要注意细节，最后要坚持不懈，这样才能走向成功。

    兴趣是最好的老师

    子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”学习语文，有了兴趣便能事半功倍。这就要求我们不仅仅把语文当做是一门必修课，更应该把它作为探索文字奥秘、提升个人修养的康庄大道。

    仅仅将语文作为一门课程来对待，难免会觉得枯燥，学习的积极性也会降低。然而语文存在的价值绝不仅仅如此。语文中凝聚了中华民族几千年来思想文化的结晶，学习语文可以让我们感受到古代贤者的智慧，从而提升自己的文化修养，同时也获得心灵的寄托与依靠。抱着这样的目的来学习语文，实在是人生的一大乐事，不是么？

    细节决定成败

    虽说文字的魅力更多地体现在整体的意境上，细节也是绝对不能被忽略的。唐代诗人贾岛“推敲”的故事，大家都耳熟能详。这个故事告诉我们，一篇成功的诗文的诞生，必然要经过反复的琢磨、研究、修改。整体是由部分组成的，部分越完美，整体才能越成功。因此，只有注意细节，才能使文章的整体效果达到最佳。

    需要注意细节的并不仅仅只有写作。细节的问题渗透到了语文学习的方方面面。字音字形的辨析，成语词语的积累，古代诗歌的鉴赏……哪里不需要关注细节呢？可以说，一张语文试卷，就是由许许多多的细节拼凑起来的。语文考试，比的就是细心。注意了细节，获得高分还能是什么难事？

    坚持到底就是胜利

    凡事贵在坚持，学习语文也是一样。“冰冻三尺非一日之寒”。学习语文，积累是必不可少的。小到字音字形，词语成语，大到作文素材，无一不需要日积月累。这种积累，别人无法代劳，需得亲力亲为才能见效。同时，一定要坚持下去。积累这种事，若是三天打鱼两天晒网，那等于从来没有积累过。俗话说“厚积而薄发”，只有在考试前坚持不懈地积累，才能在考场上一举成功！“熟而能生巧”。学习语文，练习也是一个很重要的环节。日常的练习是培养语感、手感最好的方法。练习也需要坚持。临时抱佛脚能逞一时之快，却绝对不是长久之计。语感的培养是一个漫长的过程，绝不是一天两天就能养成的。只有持之以恒地练习，才能在考场上发出最耀眼的光芒！

    学习语文，靠的是一分激情，一分细致，一分坚持。将语文学习的过程当成一种乐趣，再大的困难也能微笑面对；认真仔细地对待语文学习，并且持之以恒，坚持到底，胜利必然属于你们！

    荆棘满途，我微笑面对。

【知心师说】

嘉宾：王传军﹙南京十三中高级教师，文学硕士，张幸怡的语文老师﹚

聪明活泼、兴趣广、爱思考、会融通，不钻牛角尖，她就是这样智慧地融入高中的生活，智慧地学习语文的智慧。

智慧地学习语文

◆王传军

    帕斯卡尔说过，“做一根有思想的苇草”，用这句话来形容张幸怡同学，应该并不为过。她是篮球迷，她是小书痴，她是漫画狂。她用自己的兴趣、爱好、行动诠释了语文学习的真谛。她学习语文从来都不是死学，而是智慧地学习。

    篮球迷。我经常看到她歪着头，支撑着下巴，看着窗外发笑。这是一个会忙里偷闲的女孩子，从来不会死读书。从窗户里看着操场上打球的男同学，她竟然一看半天，看到有人进球了，竟然大叫起来，惊得全班的同学一起哄笑。她喜欢以一个旁观者的姿态来细细观察这个世界，她总是喜欢对那些篮球明星品头论足，总是喜欢在一种欣赏中把时间打发，既扩充了视野，也增加了作文素材。

    小书痴。她读的书绝不仅仅是老师推荐的经典书籍。用她的话说，四大经典名著这些书，她在小学的时候就已经浏览过了，偶尔翻翻鲁迅的书之外，她竟然还读一些被老师们认为是离经叛道、浪费时间的书，包括《哈利·波特》《鬼吹灯》《盗墓笔记》这样的书。她母亲发现了，就到老师这边来告状了，她却还振振有词：“又没有影响到学习啊，如果没有影响就没有必要这么小题大做啊？”是的，她一模考试班级第一、年级第一，二模略有下降，但也是年级前十的水平吧。她的母亲就急了，她却不急，她说：“人怎么能够是常胜将军呢？下次考好一点给你看。”搞得她母亲哭笑不得。她还有一套“歪理邪说”，认为看《鬼吹灯》这样的书不仅锻炼人的胆量，还能够培养人的逻辑思维。

    漫画狂。有一段时间她爱上了漫画，她的书上到处画上了搞笑的漫画。黑板报上樱桃小丸子、宫崎骏、小林智美的漫画画得到处都是，还配上时下流行的网络体裁，什么咆哮体、淘宝体、丹丹体、梨花体、蓝精灵体，经常搞得同学们围在黑板报前面议论纷纷。团委经常组织各班同学出反映班级的海报，她总是意外地把这个海报做成她个人的漫画作品集，赢得一群低年级的学生惊叹不已。等到她拿着东南大学建筑系的录取通知书来向我报喜的时候，她还得意地和我说，看看，喜欢漫画还是有作用的吧，这是我学习建筑的基础啊。如果没有这个漫画的基础，我还不敢报建筑系呢。当她作为毕业生代表在开学典礼上发言的时候，当主持人说她考上了东南大学建筑系的时候，一帮学弟学妹们发出一片惊讶的声音：“厉害啊，这就是那个喜欢画漫画的同学吧！”

    她甚至还拿着半生不熟的诗歌来问我：“墙角的花儿，我看到她哭了。墙角的花儿为什么会哭呢？”我笑笑说：“你要是花儿，你会哭吗？如果会哭，是为什么呢？如果不会哭，又是为什么呢？”她愣了半天，才恍然大悟地说：“哦，是这么一回事情啊，我知道了！”每当有同学问她问题的时候，她都会模仿老师的样子，扬起兰花指说：“记住，要动动脑子，要有思想。”惹得同学们会心地笑起来。

面对张幸怡这样的同学，我能够说什么呢？聪明活泼、兴趣广、爱思考、会融通，不钻牛角尖，她就是这样智慧地融入高中的生活，智慧地学习语文。

【名师评介】

　　嘉宾：洪劬颉（智慧语文创立者）

    想法就是对一个问题有自己独立的判断，有自己的识见，不人云亦云，不随波逐流，他所做的必然是他想过的，思考过的。

学语文，得有一点想法

◆洪劬颉

    人活着，就要有点想法。学语文也是如此。

    但是，在我们的学习生活中，却很少看到有想法的人，或者说，他们的想法往往都是中规中矩：按照老师说的去做，完成老师所要求的任务。完成了老师布置的作业，基本上也就视为语文学习的任务完成了。学生会发现一个问题：本人之于语文学习，可谓尽心焉耳矣，而分数不加高，成绩不提高，兴趣不见高，何也？而某某同学并不见他怎么学语文，为何每次都是班上前几名？几乎所有的语文老师都面对过学生这样的疑问，因为在我们身边，这些同学始终是“用功的大多数”而成绩却不理想；也几乎所有的语文老师为这些许多学生解答过这样的问题，给出的招数众多，但效果却不尽人意。

    为什么？原因可能很多，但其中最重要的一条是：我们的学生都是在被驯服中长大的，“听话”“服从”“只能这样，而不能那样”……仍然是指引他们思维和行动的不二法则。正因为这样，所以我们的孩子没有了自己的想法，或者说，不愿意表达自己的想法，而随意顺从别人的——家长和老师的——想法。

    我曾对那些语文一直学得不错的孩子、尤其是那些语文学习有过较大进步的孩子进行过观察，十多年下来，我发现这些孩子有一个共同性的特征，就是“有自己的想法”。

    什么是想法？想法是对一个问题有自己独立的判断，有自己的识见，不人云亦云，不随波逐流，他所做的必然是他思考过的。有时候，这种想法是奇思怪想，是对耳熟能详的事物刹那间产生的怀疑和叛逆；有时候，这种想法是奇思妙想，是对新鲜事物产生的才华横溢的念头；有时候，这种想法是想方设法，表现为对困难重重的窘境寻找恰当的办法去解决。

    有了想法，自会学有兴趣，自会习有识见，自会断有甄别，自会行有坚守。

    有了想法，自会打破常规，自会谋划人生，自会直面困难，自会寻找办法。

    所以，把孩子恢复成为独特的自己，是每一个语文教师的责任和担当所在。

    所以，语文是一场词语密林里的冒险，课堂是一次生命激情中的飞扬，师生是一对生命历程中的守望。学习语文，在教师的智慧引导下，让学生在词语密林中进行一次探险，让生命在对话和互动中飞扬，让灵魂在碰撞与激荡中守望！