今天我借班主任论坛的机会，认真回顾梳理了自己的工作，反思总结，由于我做班主任到现在只有两年，经验不够，只能避重就轻，谈谈自己两年来感触最深的几点，谈不上经验。

    我觉得班主任工作第一是要善于借助团队的力量

    班主任工作千头万绪，我们不是单打独斗的勇士，所以协调好与年级组、任课教师、学生家长等各方面的关系，争取他们的支持，形成教育合力，是非常重要的。在这些力量中，我特别感谢的是高二年级班主任这个团队。在这个团队里，我学习沟通与交流，收获力量与快乐，最大的收益是学会了很多解决具体问题的办法，得到了坚定的支持。

    记得刚接手高二（5）班时，班上一个男生自由散漫、对什么都没兴趣，一切都很逆反、无所谓的样子。我当时跟汪维波老师谈起这个学生，汪老师很认真地回答我说:“那你跟他好好谈谈，还有一年就高三了，他未来到底想走什么路呢？第一，普通高考，第二，学一门技术，第三，出国，不同的路有不同的方法，如果继续参加高考，就要好好学习，否则以后都来不及了。”

    我当时好像仿佛突然明白了，原来做班主任应该尽自己最大的努力真心实意地帮学生找到自己努力的方向。汪老师的话让我找到了班主任工作的方向。虽然谈话不能从根本上解决问题，需要长期的督促，但是他和他的父母对我非常的信任，很多问题都会征求我的意见。会说，你看，郑老师都这么说了。真心实意地为对方的发展考虑，才会让对方愿意听从。现在他周末来上课，很少迟到旷课，上次期中考语文考了100多分。一次英语听力时，我站在他旁边，问他，做对几个阿，他立马说，老师你应该问我，做错几个啊。我说，那做错几个，他很得意地说，一个。

    在这个团队里，我还得到了有力的支持。一段时间我为艺考的问题焦虑，非常焦躁，感觉平静有序的班级突然被打乱，四面围堵。这是，年级主任、组长、汪老师、陆老师以及散步时碰到王星星老师都给我提出了很多好的建议。把他们的建议进行分类，知道可以从哪些方面，哪些角度切入去解决问题，也让我冷静下来，根据艺考学生不同情况进行分类，对他们做工作，尽最大努力解决问题，能解决的自己解决，不能解决向年级组求助，年级组解决。

    高二班主任团队的每一个老师，每一个人遇到难题时，其余人都会马上上前相助，共同面对。

    借助团队力量还包括得到任课老师的支持班主任最重要的是架起科老师与学生之间相互信任，理解的的桥梁。我一般会说，我们数学杨老师天天叫同学去分析问题，哪里找这么认真负责的老师啊?会说这段时间某某科目很难吧，你看我们的老师总能找到很好的办法让大家轻松地理解和解决问题。

    我记得我还没毕业，来学校提前代课时，搭班的老师是吕华兵老师，吕老师把我领进班级，非常认真地跟孩子们说:“这是我们南师大研究生的优秀毕业生郑老师。”当时我还没有什么经验，但因为这句话，我觉得我不应该辜负这个词。

    班主任工作的第二点是要抓重点。

    班主任的工作千头万绪，我认为应该抓最重要的东西，最重要的是什么?班风班级和学习。班风班纪抓常规，抓常规要坚持，我相信每个老师都有自己的办法。我就不多说，我一般有完整的严格的常规登记表，避免因为我个人的情感偏向而造成的偏心。我一般会看数据，用数据说话，你迟到了几次，请了几次假，所有的都登记在册。

    我个人觉得抓班纪班风，除了常规，更多渗透在平时的班会、平时的活动、每一件具体的事情中。把认真和团结的精神渗透到具体的事情中。

    比如班会课，在没有统一安排的班会课上，我一般将班会课用来鼓励和总结，总结前一段时间的表现，明确是下一个阶段的目标，有时是表扬，有时是批评。同时进行励志，励志在一个合适的时机，给他们思想的激励。我们内心有两个人，一个勇敢一个怯懦，一个奋进一个懒惰，一个高尚一个卑下，老师要做的，是让勇敢一点点战胜怯懦，奋进一点点战胜懒惰，高尚一点点战胜卑下，通过反复肯定强调洗去一点点惰性，冷淡，与茫然。

    批评，是用该做什么替代不要做什么，高一时，一群小孩精力旺盛，做错了事，我说你们把精力放在消耗上，不如放在创造和尝试上，我说不如去尝试做点什么，很多事情没有你想得那么难。比如学生会竞选，后来又两位同学竞选了学生会主席部，两位竞选了自律部，一位竞选了文艺部，都成功入选。

    抓班风班纪更重要的是把认真和团结的精神渗透到具体的活动和事情中。刚接手班集时，学生怕吃亏，卫生怕多做吃亏，班干部没什么人愿意当，做事不到位，马马虎虎。遇到事情喜欢发牢骚，互相指责。

    第一次大扫除，每个人都怕吃亏，懒洋洋的，随便弄弄就开始聊天，分配的任务完成的很马虎，又慢又差。那一次我非常生气，强调只要一个人没有弄好，那么我们全班都不能放学，全班一起留下。我们是一个集体，做好的人，你可以选择帮忙，也可以休息。

    在每一件事上，我都强调认真，强调团体，强调我的高一12，我的高二5。后来在学农中，几个女生看电影时迟到了，全班都安静地等着他们，没有人抱怨，迟到的人也非常羞愧。

    比如说周一班会课足球赛，我说，嗯，我们班男生怎么没去？女生笑说，我们班男生太差，我说怎么能说自己班男生差呢，顶多是踢球不行，踢球不行打球行，她们又说，篮球也不好，我说篮球不好踢毽子好啊，她们就笑，我说不光踢毽子好，长得还帅啊，大家都笑。我补充说而且运动会上，我们虽然只有三十几个人，男生女生都很努力，最后不也进了前八名吗？

    这次吟诵节抽签，他们一听说抽到了2号，非常生气，当场就说，谁抽的，谁去抽的?我立即说，抽签这种事，谁去都会很紧张的，要是你去，你肯定也会紧张，因为完全听天由命啊。但是，不管我们抽到了几号，我们都尽力了，坦坦荡荡，问心无愧。

    我也用自己的方式，给他们最大的发挥自己优点的机会，作文写得好的表扬作文，推介到十三中杂志发表，上一期的十三中校刊，我的两个班推介的文章都是非常多的。上次一位学生文章在《写作》杂志刊发，这是国家级的一个刊物。

    这种教育是漫长和辛苦的，也是反反复复的，但他们一点点尝到了甜头，会比最开始容易。

    班主任工作的第三点，要善于反思总结。不断对问题进行思考，分析，逐渐调整和完善解决问题的思路、途径和方式。虽然学生依然会有各种状况，你不知道她能坚持多久，但你必须心中有数，有关爱，也要有办法。

                                      发言人：郑丽芬

                                      2016年5月18日

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