金陵晚报记者　李晨　实习生　陈烨芝　通讯员　童琳
　面对写作文，不少学生都觉得“头疼”。在王悦看来，其实没有想象的那么难。最近，南京市第十三中学3名同学获得第十八届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级一等奖，王悦就是其中之一。她很庆幸参加了这次比赛，难得能有机会平心静气地反复打磨一篇议论文。对于写好作文，王悦分享了一些技巧，一起来看看吧。
　采访过程中，个头小小的她总说自己很普通，写作上没有什么诀窍。她口中平凡的自己到底又有着哪些不平凡之处，让她可以用精妙的语言大胆表达自己的思想呢？

　反复修改6遍诞生一篇佳作

　虽然参加比赛是数月前，但王悦还记得，这篇获奖作文《模糊的记忆》，她前前后后修改了6遍，真是改到不能再改了。“我当时就想，哪怕这不是一个比赛，能在老师的指导下好好地修改一篇文章也是很值得的，毕竟这样的机会也不多。”
　“假如看着一张彩色网格图，再把它移开，初始几秒，你只能记住大部分色彩，再过几秒，你只能做零星的回忆。再过一段时间，你只好窘态毕露地支吾差不多正中的位置是红色。最后，我们只记得格子中的大红大绿。类比生命，我们到最后会不会只记得生命中的大悲大喜？”多次的修改让她对文章记忆深刻，采访中，她脱口而出文章中的一段。
　王悦的语文老师石群英告诉记者，作文初稿让她眼前一亮，这篇作文思想独到。美中不足的是，什么都想说反而让人感觉“没说透”。于是，在石老师的帮助下，王悦一遍遍“打磨”这篇作文，越改越清晰。
　就在王悦觉得作文改得差不多的时候，细心的妈妈给她指出一个问题。“那幅丰子恺的画我很早看到过，妈妈就把那幅画找了出来，我发现自己描写的意境和那幅画不一样，我想象的画是马蹄飞扬起一片尘土，结果那幅画中的马是伫立在那里的，我把画记错了。”讲究细节的王悦，最终还是做了修改。

　写作文最重要的是“搭框架”

　不少学生说到写作文就“头疼”，在王悦看来，如果能掌握一点技巧，就轻松多了。
　满分70分的作文，她得过5次60分以上，60分以上是可以上学校的作文讲义的，给同学当做范文来看。
　“对应试作文来说，老师讲的方法可以用，但出彩决不能只靠套路。”王悦认为，写作文就是用思维逻辑捋顺整篇文章的过程。
　比如她的文章《模糊的记忆》，先引用了村上春树在《挪威的森林》中的话，谈我对记忆模糊的认识，然后以丰子恺的话做例子进行一段散文性的抒情……既然记忆是模糊的那么记忆是否有意义……接着举了郝思嘉的例子，美国人的发明的例子……说明记忆即使是模糊的，也能给我们以勇气，让我们坚持下去……记忆还是有价值的。
　王悦认为，写好一篇作文的前提是“搭架子”。也就是说，逻辑思维是非常重要的，有了框架，再找例子往里面填，找到一个点挖下去，越深越好。
　王悦称之为“用数学思维写作文”，而不是先想到例子再去组织思路，那样的作文就太“大众化”了。

　阅读和练笔为写作“打功底”

　说起读过的书籍，她总谦虚自己读得不多。王悦认为，“书读得少，受到的启发和灵感就越少，写的也就会越少，读书是写作的灵感。”因为父母都喜爱文学，家里藏书很多。虽然对一些书不感兴趣，但是通过阅读，她的文字功底日渐提高。
　上高中后，王悦越来越喜欢读小说。“里面的情节会给人以启发，通过关注情节从而关注语言。”王悦特别喜欢看有悲剧色彩的小说，比如《简爱》、《巴黎圣母院》、《雾都孤儿》，看完以后会精神恍惚，但精神上的迷茫能让人静下心来思考，我觉得我一点都不后悔以前花时间看小说，因为我觉得可以让我对文字更敏感。谈到小说，王悦立马变身“文学青年”，表现得很兴奋。对有些喜欢的情节她甚至会不停地看。
　阅读可以激发灵感，平时的练笔也在无形中充实了王悦的写作“话题库”。在高一的时候她就有写随笔和日记的习惯。更加难能可贵的是，作为1999年出生的小女孩，她还坚持用书信的方式和几位初中好友联系。“写字是一种快乐，你能有东西写是一种幸福。”王悦给朋友写信，大多写生活感悟，向朋友们传递自己积极进步的一面。“其实写作就是对于一个话题你有话说，你能写出的越多，越深入，就能比别人强，这些还是要靠平时的积累。”

　　︻小档案︼

　　姓名：王悦　生日：1999年6月1日
　　学校：南京市第十三中学　兴趣爱好：写作，阅读
　　所获荣誉：
　　2015-2016  第十八届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级一等奖
　　2014-2015“语文报杯”全国中学生作文大赛江苏省二等奖