戏剧节来了，你准备好了吗？

    大家好，我是来自高一七班的蒋佳琪。6月将至，石榴花开，想必所有十三中的学子都知道，具有十三中特色的戏剧节即将拉开帷幕。

    戏剧节是十三中最具魅力、最受学生欢迎的语文校本课程之一，至今已11岁了。理解戏剧节秉承着“做中学”——即在创作中学习的理念，依据真实的目标，以班级为单位组建剧组，在老师的指导下学生自编自导自演，促使学生在实践和创造中感知语文的奥妙，从而提升学生的语文素养和对艺术的欣赏能力。

    然而本次戏剧节还做出了别样创新。在原有的包容兼并的基础上，别出心裁地进行了创新改动，由四个班级专门演出《雷雨》四幕戏。这样，不仅加深了演出班级对雷雨剧本以及人物的理解，也使得观看演出的同学切身地感受到雷雨的戏剧张力和艺术感染力。

    幻灯片上的就是戏剧节的logo。在这个图案上，我们可以看到石榴花围绕在四周，代表着戏剧节总在石榴花开的五六月份开始；石榴花树的藤蔓缠绕出数字“13”，寓意着戏剧节是十三中的特色节日；中间两个醒目的字母：D”’F”则是”drama festival”的英文简称，意思是“戏剧节”。淡蓝色的背景沉郁优雅，象征着对艺术的孜孜以求。

    加谬说“不求活得最好，但求活得最多”。戏剧节为我们学生打开了通往语文的另一扇大门：实践学习。就拿我自己来说，为了当好编剧，我一个晚上看了四五本剧本，揣摩其中的遣词造句，语言艺术，更了解到“戏剧”这一以前并不为我所知的艺术形式；为了当好导演，我甚至还看了一本讲如何当导演的书的片段，体验了一次近似于“职业导演”的感觉。更为重要的是，在过程中，我和剧组的其他成员学会了互相沟通，互相体谅，彼此包容，共同合作。我们一起写剧本，我们一起排戏，我们一起成长。到了最后，我们已不仅仅是共同组织了一场戏剧，我们更是一起度过了一段旅程。

    所以，戏剧节即将开始，你们准备好了吗？

 大树下的古风新唱

    大家好，我是来自高二五班的冯楚涵。

    6月1日，也就是下周四，我校全体高二学子将迎来第六届''大树下的古风新唱''活动，这是一项以班级为单位组织参与的语文实践活动，也是我们江苏省语文课程基地的特色语文课程。

古风吟唱节即是全面围绕古诗词展开，伴有各班创意性的故事色彩，使对古诗词乏味单调的咀嚼品析变为生动活泼的活动体验，激发同学们的学习主动性和创造性，独立自主地揣摩与体会诗词背后复杂的情感。如此一来，同学们对这些作品不再是为了应付考试而死记硬背下来，也不再是仅限于字面的理解，而是真正进入了诗歌意境和诗人内心。也许下次重新背起这首诗，便会想起排练与表演时的点点滴滴，加深同学们形象深刻的记忆。

    在表演过程中，同学们又能加深对中国古典诗词艺术的理解，提高审美能力。当诗歌中的种种经典画面被搬上舞台，通过同学们的表演赋予其新的活力，中华文化在我们这一代身上重新苏醒过来，并且在潜移默化中提高了我们的审美品位。无论是缠绵悱恻还是慷慨激昂，无论是男女的相思成怨还是将士的饮恨黄泉，男女的情与爱，文人的梦与歌，将士的家与国，都是值得吟唱的。每首诗都是一个故事，我们在古风吟唱节中将诗与戏剧完美融合，传递绵延不绝的深深情思，演绎爱恨情仇、悲欢离合。这使我们的生活更加华严美妙，心灵更加丰富细腻。

    古诗词吟诵活动孕育了用心学习语文的绝佳机会，这是一场诗学风暴，也是一次诗史巡礼，目睹舞台上或悲或喜的戏剧演出，耳闻或铿锵有力或缠绵低回的诗词吟诵，我们便能深切地感受到中华文化的伟大力量。记忆中的辉煌与伟大不只存在于壁画上、书本里，我们应 从中汲取养分，转化为内心里不可磨灭的对美的追求。

    叶嘉莹先生曾说过：''学习古典诗词最大的好处是使你的心灵不死。……诗有一种感发的生命，它由作者传达给读者而且可以不断生长，生生不息地流传下去。这种感发的生命，可以使你的心活泼起来，永不衰老。''在碎片化浅阅读风气盛行的今天，重温中华文明史上的智慧结晶尤为重要。举办古风吟唱节，即是希望同学们重寻或点燃心中对古诗词的热爱，看明月起相思，听流水惜年华。追求其中的美，不要动辄用科学实用的角度丈量生活，摈弃社会上功利、市侩、庸俗之风，而是要常常用诗意的眼光看待世界，学着''诗意地栖居在这片大地上''，发现欣赏生活中的真善美。

    预祝本次''大树下的古风新唱''活动取得圆满成功！谢谢大家！