本周一（9月4日）上午第四节课，英语组教师在信息楼会议室召开新学期第一次教研组活动。

  会上，三个年级的备课组长分别介绍了本组在新一学期的工作计划。高三年级英成亮老师介绍高三年级首先会利用《大课堂学本》和自编材料进行专项训练，练习做到精讲精练，避免题海战术，提高复习效率，注意引导学生在语境中了解和掌握语言。每周开设进行阅读限时训练，培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力，提高阅读效率。教师的讲评课要做到认真的课前批改和分析，讲评时注意把握知识的系统性和新旧知识点的连接，使不同层次的学生都能有所得。

  祁天乐老师介绍新高一作为起始年级，除了目前在做的初高中衔接工作之外，会着重夯实学生基础知识，在日常教学中，立足课本、积累知识、务实基础，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。为适应三年后的高考要求，更为培养学生英语素养，平时的教学会重视阅读教学，拓展学生视野，进一步加大阅读材料的输入。高一学生的英语水平参差不齐，教学中做到因材施教，关注两极分化，避免过早分流和掉队。

  刘美琳特级指出三个年级均需要加强学生的技能训练，通过一定的活动和技能竞赛等方式对学生的语言技能进行加强。高一年级要关注初高中衔接和夯实学生基础，不要忙于赶进度，低起点、小坡度、慢节奏地展开教学。高二年级在教学中要重视学生能力培养，促进优生和困难生的发展，学科难度和教学速度上都要加强。另外，刘特对组内老师提出了每学期精读一本教科研专著、每学期认真撰写一篇教科研论文、每学期开设一节公开课和每人都参与一项课题研究的“四个一”的要求，希望组内各位教师都更加重视自身的发展。