近几年，南京教育发展迅速，而南京十三中也因教学质量优异而引起社会广泛关注。关注十三中，首先是其坚定的质量观及教学质量持续攀升的发展态势；其次是十三中的每一次内涵发展的变革都在述说着对优质教育的追求，学校连年获得南京市学校发展性评估综合奖、教学质量优秀奖、高中综合管理奖；第三是十三中人那份对事业的追求和对学校的热爱溢于言表，在这所享有“南京市十大景观校园”里随处可见的是不一般的办学理念、行为和浓浓的校园文化。

  校长 访谈

  2011年南京十三中成功申报江苏省语文学习实验课程基地，成为全省首批31家课程基地之一。南京市教育局徐传德书记在今年植树节来临之际，就南京十三中首倡的“在大树下读书”活动，发表署名文章，号召全市中小学开展“在大树下读书”的活动。《中国教育报》2012年3月26日《读书周刊》也以头版头条的位置予以报道，引起教育界较大反响。最近，记者再次走进美丽的十三中校园，采访了屠桂芳校长。

  记者：所有走进十三中的人，都会惊叹于她的美丽。如果请您从校园里选一种最能代表十三中的景物，您会选什么？

  屠桂芳：我会选梧桐树。十三中是解放后党和政府为人民创办的第一所完全中学，校园里100棵美丽壮观的梧桐，是学校光辉历史的见证。在树木中，梧桐也许不是最注目、最名贵的，但它对于南京人而言，却是最有用、最亲切的。十三中追求的是“办让人民满意的教育”，而梧桐树恰能体现十三中人的这份“责任感”。

  记者：这份“责任感”在办学中有哪些表现呢？

  屠桂芳：责任感首先体现在我校将“提升每一个孩子的尊严和幸福感”作为核心目标，也当做最重要的工作原则；其次体现在我们始终坚信“教学质量是素质教育的核心”，我们把帮助学生进入一流大学当作办学的基本追求；还体现在我们坚持：教育既要学生“明天”的幸福，也要学生“今天”的幸福。我们相信：城市高中有优秀的师资，有更聪慧的学生，理应更好地帮助学生成人成才。优质的教育必须关注生活，关键在于关注学习生活，提高学生的学习生活质量。十三中的老师乐于贡献，更善于奉献，在关注并提升学生学习生活质量中收获着成就感、幸福感。我们的校园网以“智慧十三中”贯名，这是一扇窗口，可以让人全面了解十三中人在“智慧”的引领下，是如何构建人文校园、活力校园、智慧校园的。

  记者：什么样的学生适合到十三中来学习？

  屠桂芳：培育梧桐树，凤凰自然来。这些年，十三中的办学理念得到了老百姓的高度认可，许多品学兼优的学生走进了十三中，全面提高素养，实现进入一流大学的理想。与此同时，我们也坚信，有些孩子虽然目前不够出类拔萃，但只要秉承“志远行近”的校训和“务实求高”的校风，只要能做到温家宝总理所说的“仰望星空，脚踏实地”，就一定能在十三中这个崇尚“自主、自理、自律”的环境中腾飞，成为真正的凤凰。

  记者：今年是十三中招收指标生的第三年，这一政策对学校有什么影响？

  屠桂芳：招收指标生，是政府为促进区域均衡化发展作出的重要举措，是优质学校对促进教育均衡发展的义务和责任。对报考我校的学生来说，多了一次录取的机会。学校以“成人与成才齐头并进，素质与分数相得益彰，今天和明天不偏不废”为行动指南，全面推动学生健康成长。

  名校 镜头

  课程基地建设与经验

  时间：2012年3月26日13：30

  地点：南京市京西宾馆

  事件：向全省四星级学校介绍课程基地建设经验

  3月25、26日，江苏省教育厅基教处和省教育报刊总社组织的“江苏省普通高中课程基地建设”专题培训班在南京举行。屠桂芳校长作为第一个交流学校的负责人给与会代表介绍了课程基地建设的情况。

  屠桂芳校长从课程基地的建设启动、专家引领、课程内涵、特色活动等方面介绍了十三中全面建设以高中语文学习实验课程基地为主、会同集团内各个分校的“一主六辅”的框架，构建了十三中“一鼎三足”的课程实施路径，以及开展的戏剧节、图书馆搬到教室、在大树下读书、诗词吟诵、文学社团以及各学科联动的校本课程等特色活动。培训会播放的《江苏省课程基地巡礼》纪录片中，南京十三中全景式展示了课程基地的镜像信息，得到了与会专家、领导和代表的高度评价。

  根据高质课程需求，江苏省语文学习实验课程基地，与已有的信息技术中心、通用技术中心、数字化科学中心、体艺活动中心，组成十三中五大“学生创新学习中心”，并将现有的报告厅改造成“新青年教育剧场”，作为学生各项综合活动的场所。

  全面改革课堂教学和育人方式，形成促进学生全面发展和个性成长的课程体系，有效推动学生全面而个性的成长。

  ■链接

  2009年10月全国基础教育课程改革经验交流会在南京召开，南京十三中作为两个高中分会场之一，向教育部领导和各省市教育专家展示课程改革成果。教育部基础教育司司长朱慕菊到十三中调研新课程开发情况，高度评价南京十三中新课程改革是“站在高处，想在深处，做在细处，落在实处”。

  2010年南京十三中《新课程校本化的规划与实施》获得南京市首届基础教育教学特等奖，并被评为江苏省首届基础教育教学成果特等奖，为南京城区内获得江苏省特等奖的两所学校之一。2011年，学校作为南京市三所“免于现场考察学校”之一而成为首批通过江苏省四星级高中复评的学校。

  相约复旦！

  时间：2012年3月7日

  地点：复旦大学

  事件：十三中仇泽彬同学被复旦大学预录取

  由校长实名制推荐的高三（3）班仇泽彬通过复旦大学面试，被复旦大学首届“望道计划”预录取进医学试验班。“望道计划”是复旦大学承担国家“拔尖人才培养”计划项目的延伸和拓展，为相关基础学科培养领军人物。

  高三（3）班储泽轩、刘佳安，高三（6）班周天涵、陈思睿四位同学通过南京大学自主招生考试；高三（2）班李悦达，高三（3）班施安仪，高三（10）班夏志鹏三位同学通过东南大学自主招生考试……据不完全统计，现高三有60多人通过自主招生考试。

  这是南京十三中长期坚持素质教育结出的胜果，是学校精细化管理、有效性教学的直接成果。十三中的办学经验在全国产生巨大反响，每年学校迎来众多的教育团体参观考察。究竟是什么吸引了他们？是十三中的办学理念、管理特色、学生发展。“高升学率解决了学生的升学压力，所以学生们可以根据兴趣来发展自己，实现个性成长！”一位专家说。

  ■链接

  南京十三中形成了鲜明的“严格管理、精致管理、重在激励、促进成长”的教育特色。学校有数十个学生社团，定期开展丰富多彩的社团活动，一年一度的社团巡礼、戏剧节、文化艺术月、迎新亲子活动、励志教育、感恩教育、社会实践、志愿者服务等十多个系列的特色活动，成为学生舞动青春、畅想未来的最佳展示平台。在全国及省市各学科竞赛中，每年都有百余人获得国家及省级各学科竞赛一等奖。在高考作文中，涌现了《伤心儿女》、《赤兔之死》、《园林人生》等一批高考知名的满分作文。

  世界名校“直通车”

  时间：2011年6月21日

  地点：南京十三中邦德国际学校

  事件：刘天易等同学被世界名校录取

  从国际高中传来消息，刘天易、杨俊溢、曾炫嘉等中加班全体同学进入美国密歇根州立大学、日本立命馆大学和加拿大多伦多大学、麦克马斯特大学、卡尔顿大学等著名大学就读。

  南京十三中与加拿大安大略省教育部合作办学，创立了“南京邦德国际学校”，整合中加优质教育资源，引进先进教育体系，构建融合中加教育精华为一体的中加高中课程体系，为中国教育走向世界、中国学生直升世界一流名校搭建了很好的教育平台。2008届、2009届、2010届、2011届毕业的学生现已在加拿大多伦多大学、阿尔伯塔大学、麦克马斯特大学、西安大略省大学、卡尔顿大学、布鲁克大学等多所著名大学就读，部分学生赴美国、澳大利亚等国留学。所有学生100%出国留学。■链接

  南京十三中与美国、英国、德国、澳大利亚、日本等多国学校结成友好学校，每年都有150多名学生出国留学。学校和国外名校有交流生互换计划，每年均有部分学生到国外留学一年。

  校友 感言

  十三中，圆了我们人生梦！

  在北京大学静谧严谨的氛围中，不由想起高中那些为梦想努力追逐的日子。在这个积淀着无数人的回忆与少年梦想的高中里，我们付出了很多，得到了更多，也留下了许多。

  摘自2010届毕业生王梦媛（北京大学）《那些追逐的日子》

  十三中坐落在以鼓楼为代表的市井景象和以鸡鸣寺为代表的圣典景象的交汇处。

  斑驳的树影，古老的梧桐，澄澈的如意池，仿佛都染上了灵性，引导着每一位十三中人，仰望灿烂星空，追求更加神圣的精神境界，养成了一种追求“诗意的人生”的性格，用淡定的眼光看待这个世界，孕育了十三中人脚踏实地、刻苦努力的稳重性格。

  摘自高三（10）班王海宽同学《十三中人的性格》

  ■链接

  今年计划招生450人，国际高中招收60人。具体的招生计划以市招办公布为准。

  咨询电话：

  83269924，83269926；83269927（国际高中）

  专场咨询：

  5月6日上午9：00，十三中校园。