本周三（9月13日）下午3：40，南京十三中地理组全体教师在信息楼教师阅览室召开了一次组会。

       会上，地理组教研组长陆赛娟老师向全组老师推广了新型课堂教学模式，对青年教师的成长提出了要求和期望，并对本学期地理组重点工作进行了规划。

      会议内容主要分为六方面，总结如下：

      （一）积极推进课堂教学模式的转变。地理教学中，需将以讲授式为主的教学方法，转变为以知识建构型为主的教学方法。教师须会根据教材创设情景，不断向学生抛出问题，让学生在课堂上自我发现与思考、并交流与讨论，实现知识的自我建构！课程的设计不局限于课本内容，利用建构原理推动学生完成知识的自我生成，更要通过实例自然的促进学生情感态度与价值观的升华。每位老师需积极实施以知识建构为主的教学方法，让学生愉快学习。

      （二）对新教师成长提出要求与建议。为了促进新教师更快的适应教学工作，保证教学质量，对新教师提出了以下一些要求与建议：须认真备教材、备学生、备教学，并手写教案；多听前辈的课，做到听一课上一课；根据自我状况，制定教师个人发展规划，并努力实行；积极参加教研活动，主动申报各类评比，不断磨练自己，促进自我快速成长！

      （三）以课题为抓手，提高科研能力。科研能力也是教师专业素养的体现。在日常教学活动中，应多注重进行教学反思，书写教育随笔，发现教学问题，寻找科研课题，将日常教学工作作为课题申报与论文写作的材料库。教学能力与科研能力，两手抓，共发展。

      （四）稳步推进校本课程顺利进行。继承前期校本课程的优秀成果，吸取经验与教训，不断推进地理校本课程的优化。本学期开设了两门校本课程：观天察地话地理、旅游与金陵文化研究性学习。为稳步推进校本课程顺利进行，应努力实现校本课程内容趣味化、形式多样化，注重研学结合，着力提高学生的地理核心素养，培养学生学习地理的兴趣！

      （五）做好资料传承与经验分享工作。组内老师需多交流、多探讨，并注重对教学资源的收集、积累与共享。同届教师之间须集体备课，资源共享；各届教师之间，须做好资料的传承与更新工作。同时，定期召开教学经验探讨会，分享各自教学感想，互相探讨，实现教学经验的传承。

      （六）本学期教研组活动规划如下：

      会议最后，陆老师号召地理组各位教师：“一起齐心协力，为十三中地理教研组的发展而努力奋斗，在仰望星空憧憬地理组美好未来的同时，更要脚踏实地不断奋斗。不断优化自己的教学方法，提高自己的教学科研能力。组内老师们要多多帮助并督促新老师。我们一起努力，一起奋斗，定能有星辰般众多并耀眼的收获与成果！”

撰写人：徐姗

日期：2017.09.13