责任督学对南京市第十三中学

校园欺凌专项治理情况的督导报告

责任督学:冯小仙   丁加旗

2016年6月

     2016年6月24日,责任督学冯小仙、丁加旗到南京市第十三中学就学校开展校园欺凌专项治理情况进行专项督导，听取了分管校长郑兵关于校园欺凌专项治理情况的工作汇报，随访了3位教师，6名学生，察看了学校心理室、校园宣传橱窗、学校传达室、学校监视系统等，根据玄武区人民政府教育督导室《关于开展中小学校园欺凌专项治理情况的督导通知》要求，依据《玄武区校园欺凌专项治理工作学校开展情况督导记录表》的督查项目逐项进行督导，现将督导情况汇报如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

    1、成立校园欺凌专项治理领导小组，责任到人

学校成立了由校长、书记党政一把手牵头的校园欺凌专项治理领导小组。校长、书记担任组长，副校长任副组长、德育处、各年级组长、各班主班教师和各部门负责人为组员具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。明确了各自责任范围和工作要求，使得全校人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。

2、组建学校治安综合治理应急分队，防范到位

由德育副校长任队长，其主要任务是在校园欺凌专项治理领导小组的指导下，迅速开展工作，全方位巡视巡查，查漏补缺。

3、树立正确的安全观，宣传到位

学校始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护学校的教学和生活秩序，保障全体师生人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实，从提高全体师生安全意识入手，加强制度管理，层层落实校园欺凌专项治理的责任，强化检查力度。利用广播、宣传栏、校园网站、校内电视台等进行宣传教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，积极开展以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，对学生开展品德、心理健康和安全教育。　

二、制定防控措施，各项制度健全

　　　学校建立了校园欺凌事件应急处置预案。学校制定了突发事件的应对制度和运行流程，并组织多次演练。

1、建立逐级上报制度。任何人一旦发现校园欺凌事件，立即向校园欺凌专项治理工作领导小组报告，校园欺凌专项治理领导小组接报告后，紧急启动预案，同时根据情况立即向教育局校园欺凌专项治理领导小组报告。

2、建立快速反应机制。校园欺凌专项治理小组接报后，一方面在第一时间向公安机关和上级领导部门报告，另一方面迅速组织人员开展治理，第一时间到达现场，控制事件局面，把事件的影响缩小到最小范围。

3、建立校园欺凌专项治理举措。如有严重的欺凌事件发生，学校校园欺凌专项治理小组迅速控制局面，并以最快的速度制止事态发展。同时尽最大可能安抚稳定学生，平息恐慌心理，然后撤离现场。及时向上级领导反馈情况信息，并积极协助相关单位进行查处。

三、强化工作要求、严格制度措施落实

学校制定了校园欺凌专项治理工作方案，并把校园欺凌专项治理列入议事日程。

  　1、建立治理工作机制。依托十三中学校校园欺凌专项治理领导小组和治安综合治理应急分队。深入事发现场或各自的班级管理学生，有效化解可能造成学校正常学习秩序的校园欺凌专项治理事件，努力把事态控制在损失最小范围。

　　2、有效利用社会资源。利用共建单位的有效资源，密切与学校周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护校园内外的安全稳定。

3、加强学校大门口及校园周边的安全管理。严格落实门卫值班制度，把好入口关，把可能引起安全事故的人和事堵在校门外，规范填好来人来车登记，落实来访人员门房接待制度，强化家长交通工具一律不得进入校内，严格落实校门开关制度、一日常规管理和行政值班巡视制度，特别关注重点时段(入校、离校和午休)和重点场所(拐角和僻静处等)。

4、建立问责机制。学校落实纪律责任，凡在处置校园欺凌专项治理过程中，因工作延误、失职、不服从指挥、不负责任而造成严重后果的，追究相关人员的责任，产生严重失职渎职行为者，按国家有关法规处置。

意见和建议：

希望学校进一步根据高中生的年龄特点，利用学校的社会资源，开展更有特色的校园欺凌治理为主题的专题教育活动，防微杜渐，防患于未然，让广大家长放心、学生舒心，保障全体师生拥有安全、健康、快乐的校园生活。