9月3日上午，英语组全体教师、国际高中英语老师及南师大多位实习教师在信息楼三楼召开了新一学年的教研组活动，本次活动为三个年级以及整个教研组指明了接下来一年甚至是更长远的未来的发展方向。

    会议的第一部分是三个年级的备课组长介绍新学年各自的备课组工作计划。新的学年，面临着不同年级的教学特点和新高考模式以及未来新教材的挑战，三个备课组长都早已厘清了符合各自年级特点的工作重点并已在开学前有所行动。

    高一年级备课组长唐晓红老师说在高一老师本学年将在结合新高考要求的前提下，对教材进行取舍和改造。从学生层面而言，首先会做好初高中衔接，从学习方法、学习内容、学习习惯等方面帮助学生快速实现过渡，同时结合新生活泼的天性，组织多样的活动激发学生的学习兴趣。

    高二年级备课组长祁天乐老师指出，在高二年级完成选修分科后，目前各个班级的英语水平差别较大，最近的工作重点就是提优补差和防止过早分化。因此，在配合年级组的提优补差、晚辅导等工作时，本年级将更有系统地开展工作。此外，高二年级将加大限时阅读训练和作文专题训练的力度。

    高三年级备课组长英成亮老师提出在高三年级将加大阅读训练、综合训练、错题训练和作文书写训练的强度和深度。结合近年江苏高考难度逐年下降的现状，不搞难题偏题，而是切实夯实学生基础，用扎实的语言能力来应对高考的变化。

    会议的第二部分是教研组长刘美琳老师对教研组工作的总结和计划。刘老师先总结了上一学期本教研组在高考成绩、市优秀教研组评比以及南京市优质课评比等各方面取得的优秀成绩，提出在新学年，我组教师要更上一层楼，无论是教学、教研还是校本课程的开发方面都要有追求、有成果。刘老师在肯定三个年级的工作计划的基础上，给三个年级分别提出了相应的教学建议，高一年级要搞好衔接，不急着赶路，夯实学生语音、书写、句法、词法等基本功。高二年级注重优生的拓展延伸和能力提升，提优补差要扎实地展开，整体推进年级英语教学。高三年级要注重夯基础，重能力，求实效，提素养，通过开展各类英语技能竞赛的形式以赛带练，再多外请名师进行走教，给学生以指导。

     刘老师重点强调英语组今年起将致力于校本课程英语特色课程的开发。刘老师认为校本课程是课堂教学的延伸和拓展，开发校本课程是一件很有意义的事情，师生共赢。针对以往本组校本课程开设中存在的课程数量不足、质量不高、缺乏整体规划、特色和延续性的不足，加以思考和改进，希望每位老师通过一、到两个学期的研究、思考、实践、反思、改进，形成相对固定的具有个人特色和英语学科特色的校本课程体系，打破学段的限制，规划好课时安排、规范好教学过程、做好过程性材料的整理，确保按计划开足课、开好课，让每个人的校本课程成为自己的名片。刘老师还以示例的形式给全体老师提出了选课建议，建议各位老师从听、说、读、写、看、演、唱几个方面入手，从英语学习的各个角度出发、发散思维、各展所长，将校本课程的开发作为一件大事，做实做好，并以实例展示校本课程的设计。让校本课程的开设真正做到有效激发学生兴趣和提升学生语言素养、提升学生英语学习的投入度、拓展学生的视野。

    除校本课程外，英语组在新学年的另一个重点是关注解决课堂教学中多种常见存在问题，如阅读过于碎片化、脱离语境的词汇教学、教学过程中缺乏任务的驱动、教师一言堂、分层次教学实施不到位等。希望组内老师能够一一对照，找到自身不足并加以改进。

    本学期的重点工作方面，刘老师强调了“行知杯”课堂教学大赛和及“长风烟”论文评比等动，希望在活动中有更多的英语老师展现风采。青蓝工程和教研组、备课组听课、备课活动也会进一步推进。另一方面，在今年底会展开学生英语周活动，高一高二年级作为主力年级，将展开手抄报展评、英文书法比赛、英文歌曲大赛等活动，力争做出英语组的特色，让师生都能在这一周以及长期的学习过程中，享受英语，乐于英语。

本次会议无论是对三个年级的学生还是老师而言，在新的学年找准一年发展的方向，必将让接下来的努力更明确，更有成效。