追求教育本真
------在2012年南京市第十三中学庆祝教师节大会上的讲话
张恒柱
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
9月的天空，孕育着大鹏展翅，雄鹰翱翔的梦想；9月的大地，承载着桃李不言，下自成蹊的骄傲！今天，我们隆重集会，热烈庆祝第28个教师节。首先，请允许我代表学校党、政、工向全体教师致以节日的问候！向工作在我校各个岗位、为我校的建设和发展付出艰苦努力和辛勤汗水的广大教职工表示衷心的感谢！
山高水长，桃李芬芳。在过去的一个学年，全体十三中人仰望星空，勤勉务实，在各方面都取得了喜人的成绩：开发了一系列深受学生欢迎的校本课程，成功申报了语文省级课程基地，和复旦大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、台湾淡江大学等一批著名高校建立联系，并成为省内外二十多所高校的优质生源基地，教育教学终端成果创历史新高，一年来，在全国、省、市各种学科竞赛中我们同学获奖人次达数百人之多，高考再次获得本二达线达标人数南京市第三名的优异成绩。
这些辉煌成绩的取得，离不开全体师生的顽强拚搏，离不开十三中老师们的默默耕耘和无私奉献。十三中的教师学养深厚，师能突出，我们有一批教授级高级教师、特级教师、市学科带头人领衔的在南京市拥有较高知名度的名师群体，十三中教师的更为可贵之处，还在于他们不仅追求做名师，更追求做良师。有人对名师和良师做了个对比，良师长在教师心里，可以为之坚持一生一世，有对事业的执著，有对爱心的守候，有默默的付出，更有对名利的淡泊；“名师”则不同，可能有能力，但未必有坚守；可能有水平，但未必有爱心；可能有奔波与追逐，但未必静心与从容。十三中的许多的教师，不仅素质过硬、有“名师”称号，他们心里更装着学生，用师之爱成就师之范，有许许多多的教师被一届又一届学生敬重、向往、牵挂，堪称做人的典范。我们的特级教师，可以每天一大早，就进了教室，陪伴着学生读书，可以为了学生的一道题，放弃中午休息时间，用自己的行动，模范践行着十三中老师的责任和操守。许多班主任老师，不管家在东郊小镇，还是住在桥北，六点四十，他们就到了教室，有的老师晚上晚自习值班回家时，下了最后一班地铁，连公交车都没有了，但是为了他们所热爱的事业，为了心爱的学生，他们，没有牢骚和怨言。十三中的许多老师这样说，“做一个好老师是艰难的，教师是一生都必须保持紧张的职业，因为热爱你的学生哪怕时隔多年也不会忘记你。”许多学生在离开母校时，说的最多的，就是“选择了十三中，遇到这么多优秀的教师，是自己一生的幸运。”
十三中的老师们也是幸运的，因为十三中的学子们不仅学习勤奋刻苦，更有尊师爱校的优良传统，在校园里，学生们尊敬老师，那一声声发自内心的“老师好”让老师们如沐春风，毕业了，哪怕时间再紧，也会挤出时间到学校里来看看老师。2012届的学生们要参加高考了，上百名身处全国各地的已毕业的校友们自发地相互联系，制作了精美的视频为同学们加油助威。这种爱，一点一滴，滋润着每一个十三中人的心田。这种爱，汇聚成一股强大的洪流，推动着十三中一往无前。
教师是崇高而神圣的职业，国家设立教师节，既表示对教师的尊敬，也意味着对教师更高的要求和期望。今天，我们庆祝教师节，从根本上说，是为了传承、弘扬我们十三中教师的为师之道。何谓十三中的为师之道？我们认为，为师之道，首先是为人之道。在十三中，每一个教职工，不论你的身份、地位为何，大家在人格上都是一律平等的。人格虽有高尚与卑下之分，但它不在知识的多与少，而在道德的高与低。追求卓越，最重要的是追求人格的卓越。十三中的老师有不凡的智慧，更重要的是有挺直的脊梁与坦荡的胸怀。学校要以师为本，教师要以德为本。十三中是一所享有盛誉的名校，离不开一代又一代老师们的大爱和尽责。教师是学校的灵魂，名校之所以是名校，关键在于教师的品质。我以为，十三中教师的品质就在于博学、厚德、精业。
老师们，同学们，当前，我们的社会处在巨大的转型期，中国教育正处在十字路口。展望新的学年，我们依然面临着教育理想和教育现实的诸多矛盾。当此之时，抱怨是我们的权利，但决不会成为我们的性格。学校要实现新的跨越，必须在现实中创造未来。我们要追问教育的本真。究竟什么是教育呢？历史上许多教育家从不同的角度发表了真知灼见，在这里，我想用德国著名哲学家雅斯贝尔斯的一句话来解答：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能成其为教育。”
教育的本质是生命的事业，生命成就教育，教育润泽生命。老师们，在举国隆重庆祝我们的节日的时候，让我们坚守教育之道，努力追求教育本真，用道德的方式教给学生们有价值的东西，让我们的校园多一点温润的气息。
最后，再次衷心祝愿全体教师节日快乐，工作顺利，身体健康，家庭幸福。祝愿全体同学身心愉快，学业有成！
谢谢大家！
2012-9-9