十三中考察建平中学，深入推进课程建设

　　为响应区教育局“深化课程建设，提升教育品味”的号召，探索建设“理想学校”之路，9月20日，在教导处的牵头组织下，屠桂芳校长亲自率领由学校部分校领导、各部门主任、教研组长及年级组长组成的一支骨干教师队伍赶赴上海，参观访问建平中学。本次活动重点考察了建平中学在课程建设方面的一些举措。

　　参观活动中首先由建平中学杨振峰校长介绍了学校的基本情况。建平中学创建于1944年，是上海市重点中学，上海市首批实验性、示范性高中。近年来，建平中学结合国内外社会经济发展的现实背景和未来趋势，适时转变教育理念，不断加快教育教学改革步伐，通过实行分层次教学、学分制教学管理制度、模块化课程建设，建立与经济发展适应的人才培养模式，最大限度地给予学生自主学习体验的时间、空间和选择自由，最大限度地满足了学生个性特长的发展需要。

　　在杨校长介绍完学校概况后，我校二十余位教师分组听了英语和数学课。课堂上新颖的教学方式，教室里富有个性的文化布置，墙上张贴的内容丰富的选修课课表，均引起了听课教师的浓厚兴趣。课后，建平中学课程中心的沈正东校长助理又为我校教师作了课程建设方面的专题报告。

　　建平中学在实施学校课程建设中特别强调课程是一个完整的体系，坚持“目标整体，结构多元，尊重选择，差异发展”的原则。在实践中，建平中学的课程均已实现模块化，其设置有基础型课程、学科类拓展课程、综合类拓展课程、实践类拓展课程、研究型课程。建平中学沈正东校长助理的报告中既有高瞻远瞩的理论指引，也有丰富有效的实践经验，引发了与会教师的深深思考。

　　屠桂芳校长在报告结束后表示了对建平中学校方的真诚感谢，他表示十三中和建平中学这两所学校有很多共同之处，都是勤于思考，敢于探索的学校。特别是在学校课程建设方面，两所学校都有很多值得交流的经验。屠校长特别指出：学校课程应更多地关注学生的个性发展，在承认学生个体差异的同时，满足每个学生的不同发展需要，充分发挥学生的个性特长，促进学生最大限度的发展；应更多地从挖掘学校自身和周边环境、社区教育资源出发，继承发扬学校的办学传统和优势，充分体现学校的教育思想和办学理念，通过开发、实施独特的课程，促进办学特色的形成；应更多地考虑学校教师的特点与专长，充分发挥教师在课程建设中的主体作用，在课程开发与实施的实践中，增强教师的课程意识，提高教师队伍整体水平。屠校长期望参加本次交流活动的教学骨干能真正成为十三中课程建设的领头羊。

　　在会后的交流中，很多老师都结合工作实践谈了自己对于课程建设的认识。武剑蓉老师认为我们学校英语课程建设可以在两个方面尝试做得更好：一是利用传播语言的各种媒体，通过布置、检查、展示、评比等活动形式，充分利用校园文化资源让学生在生活中乐于学英语。二是利用社会这个大课堂，通过参观、游览等形式，拓展学生学习的空间，让他们在生活中自由自在地学习英语。牛学德老师认为这次参观中让人印象最深刻的是课程开设的多样性和学生参与的全面性。建平中学提出的“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质”的培养目标，值得其他学校借鉴。陆赛娟老师认为：建平中学课程结构比较完善，学生可以依据自己的兴趣爱好以及特长自由选择。有些课程和当时的一些热点背景相结合，例如《走进日本》，这样学生可能兴趣性更高。另外让学生在网上自己申报选修课的做法也有很好的操作性，值得学习。

　　在谈到教育与教学工作的融合时，吕劲蓓老师认为古人所说的“取士概归于堂”中的“士”指的是德才兼备的人才，而建平中学在德才培养的课程设置方面有其独特的亮点。吕老师认为，素质教育不应再是口号，而应量化到课程设置和教育当中，这当是中国教育的方向和希望所在。张桂宁、邵睿等老师都认为可以围绕社会实践、学农、春游、秋游设计一些让全体学生终生难忘的，玩中有学的大型活动。这些活动不应仅是德育活动，不能孤立的存在，应当属于课程建设的一部分。每个学科应认真研究，努力建设一两个能拿的出手的精品课程。

　　通过这次的交流学习，十三中的教学骨干们都深切认识到课程是学校提供给学生的文化大餐，是学校精心制作的高品质的教育产品，课程是为学生成长服务的。从学校层面来看，如何通过提高学校课程领导力，进一步深化课程建设，是当前基础教育内涵发展的重大命题。学校课程领导力，是以校长为核心的学校课程共同体，根据培养目标和办学定位，领导学校课程设计、实施、评价和完善等课程文化建设过程的能力。这种能力是学校教学工作的动力之源，而这种能力的获得，必须依靠学校各方面的共同努力。

　　从每一位教师的角度来看，教师既是重要的课程资源，又是课程方案的具体设计者和实施者。强教必强师。要搞好课程建设与改革，必须加强师资队伍建设，重点打造业务精、技能强、教得好、有活力、有创新意识的专业教学团队，不断强化骨干教师的培养，才能为好的课程建设提供强有力的保障。

　　十三中一直以来都站在课改的第一线，在学校课程建设方面做了很多探索与努力。丰富的校本选修课程、“在大树下读书”等主题活动都让学生们在学习中收获了不一样的精彩。相信只要我们不陶醉于过去的辉煌，把荣誉和成绩当做成长的基石，通过更多的交流合作，就一定能开阔眼界，解放思想，让我校在课程建设中继续引领变革的方向，让十三中在通往“理想学校”的道路上走得更快！